等今天蔣一波帶著蘇涼的戶口簿去京隊辦手續的時候，京隊的主教練看著蘇涼和蔣一波在戶口簿上的關係，笑話他：“你們家這戶口簿，一個姓蔣的，兩個姓蘇，還真是夠特殊的。”
蔣一波才不理會這笑話呢，他得意洋洋：“那反正也是我兒子！”
他把這戶口簿往京市隊一遞，再加上他原本就是京市隊出身的教練，根本就不用他再去跑什麼，主教練的助理就已經親自幫忙把蘇涼的入隊手續全部都辦理完了——或者說，蘇涼的入隊手續京隊這裡早已經準備好了，隻等蔣一波把蘇涼的戶口材料什麼的送過來，最後簽名蓋章就完事兒了。
等白撿一個天才選手的京隊喜滋滋的把蔣一波送到京隊的訓練基地門口時，主教練還跟他說呢：“跟你兒子說，放心比賽，咱們京隊的福利水平你清楚，隻要他比出了好成績，咱們京隊雖然之前沒能為他的訓練做什麼貢獻，但是之後的福利少不了！”
蔣一波就是帶著這滿滿的承諾回來的。
等他到了國家隊又走了一圈辦理完國家隊的手續後，國家隊領隊張棟成的一句話提醒了他。
“蘇涼才14歲吧？這個年紀應該是初中生的年紀，不過他之前都失憶了，連個身份也沒的，那他的學籍和之前的學曆也不用指望了。他現在新的戶口掛上了，學籍需要隊裡幫忙嗎？”
一句話驚醒夢中人。
自家大兒子因為平時太過冷靜穩重，以至於蔣一波下意識地把他當做了自己的同齡人在交流，平時他們討論的大多數都是短道速滑的訓練，偶爾會聊聊蘇涼在花滑那裡帶選手們訓練滑行的事情。
可從蘇涼出現的第一天到現在為止，蘇涼好像還真沒跟他提過上學的事兒？！
好家夥！
蔣一波不由得有些擔心了起來——他家蘇涼不會厭學吧？
其實，就運動員來說，文化課的學習壓力已經不算大了。
像是國家隊這裡的隊員們訓練時間較長，如果走普通的學校參與學習其實不太合適，絕大多數的選手名字都是掛在各個省市的體校裡，然後大多數時間都在國家隊內參與國家隊內的文化課學習，這樣選手們的學習壓力相對來說比較小，才能夠有足夠的時間參與訓練。
這是文化課和訓練之間不得不做的一種妥協。
但總之，學籍問題肯定不能不處理。
帶著這樣的擔憂忐忑，蔣一波在裴景跟蘇涼談完了之後，問蘇涼：“小涼，你入隊的這些手續都已經辦齊了，現在就一個學籍的問題還沒處理。”
蘇涼：……
蘇涼也是在他爹的提醒下，才驚覺，他好像確實將學籍這件事情忘到了腦後：）
嗚呼，完蛋。
蘇·原大學在讀生·涼，在穿越縮水到14歲之後，度過了快樂的兩個多月訓練生活，終於重新要直麵自己必須回到初中水平的真相了。
麵對自家老爹給他安排的種種學籍掛靠方案，蘇涼其實也還是挺感動的，不過他考慮再三之後，還是選擇了另外一套方案。
“老爸，如果我要上普通中學的話，可以嗎？”
蔣一波一愣：“普通中學？”
他很快明白過來，蘇涼說的是非體校的普通學校。
“倒也不是不行，但是這樣的學校，對於學生入學以及學習的要求比較高，還有各種文化課的考試，對於訓練比賽來說或許會比較不利。”
夏季項目的話或許還略好一些，7、8兩個月的暑假時間，對於夏季項目的選手來說是非常好的比賽窗口期，可對冬季項目來說，暑假期間也是項目的‘夏訓’時間，而比賽時間則是在學校的期末考等相對重要的時間點，從時間安排上實在是有些不容易錯開。
蔣一波的擔憂蘇涼心裡也清楚，不過他穿越之前也是這麼度過來的。
他開口解釋道：“我就是掛個學籍，上課我也還是會跟著國家隊的文化課時間走，就是在期末的時候回到學校參加一下期中、期末的重要考試。”
“我想保持自己和普通同齡人的知識學習量。”他倒不是覺得體校不好、學習內容太淺顯什麼的，而是想要儘量提升自己的思考能力和大腦敏銳度——以他個人的經驗而言，這樣強迫自己學習、保持儘量好的成績，讓他對於短道速滑戰術的理解、訓練的邏輯理解等方麵，都有一定的益處。
蘇涼將自己的想法解釋了一番——例如足夠的知識學習量，能夠讓他更容易理解怎樣的傾斜角度為什麼會讓他更輕鬆地過彎。
蔣一波和裴景聽到蘇涼的解釋，麵麵相覷了一會兒，然後果斷同意了蘇涼的方案，甚至想要嘗試將蘇涼的方案在整個
國家隊內推而廣之。
不過這個推廣暫時沒有行動。
倒是裴景對於自身的蘇涼主管教練身份，危機感又更重了——看吧，自己帶的選手，不僅在短道速滑上有上進心，在文化課的學習上也很有自己的一套邏輯和想法。
就蘇涼這樣的腦子，以後文化課的內容學習得更多了，甚至研究其短道速滑的理論來了，他這個教練難道要在蘇涼提問時無法給出準確、科學的回答嗎？
抱著這樣的恐怖想法，裴景當即下定決心——不行，自己當前的知識儲備量還不夠，必須要回去之後找找現在國際上最先進的短道速滑理論分析文章，回頭再跟研究中心那裡的專家多套套近乎，跟他們也多學習一些先進的理論知識！
為了做一個蘇涼合格的主管教練，裴景這算是被自己帶的選手給‘卷’起來了。
國家隊方麵對於蘇涼的要求也有些意外，不過選手對於文化課的學習有野心，這件事他們還是要支持的，總有人說運動員文化水平不行，但這背後有著運動員每天辛苦訓練、為了比賽犧牲良多的背景在。
如今蘇涼如果能夠像他所說的，權衡好日常學習生活與訓練生活之間的平衡度的話，那麼國家隊當然是舉雙手雙腳讚同的了！
就這樣，通過國家隊的關係，蘇涼的學籍很快掛到了京市二十二中這所學校裡，在京市的學校裡，二十二中算是個排名中等的學校，近幾年來，二十二中在打造學校的體育特色，不像是正規體校那樣，但也鼓勵學校內的學生進行一些專業訓練。
國家隊和京市隊都和二十二中有合作，會在二十二中稍微挑一些苗子，有助理教練幫忙進行一些專業的訓練。
正因為有這樣一層關係在，蘇涼的學籍掛靠還算順利，不過在入學之前，蘇涼還是親自到二十二中參加了一次入學測考，讓二十二中的老師對蘇涼的文化課水平有了基礎的了解。
“哇，所以老大你的入學考試，成績是多少啊？”
短道速滑隊試訓隊這裡的選手們，這段時間早已經知道蘇涼居然將學籍掛在了一個普通學校，這可是他們這些人裡麵的唯一一個。
前段時間，蘇涼就連訓練間隙也會拿著輔導教材看一看，就是為了進行入學測考的備考。
現在蘇涼考完試了，孫睿翔終於沒忍住八卦了起來。
蘇涼看了孫睿翔一眼，簡單地答道：“還行。”
相較於蘇涼的低調，國家隊短道速滑教練組辦公室裡的教練們，今天已經從蔣一波的口中誇了無數遍他的大兒子蘇涼了。
“哎呀，老裴，你看看蘇涼這成績，學霸！”蔣一波在拿到蘇涼的成績單之後，就已經嘚瑟了一天了，就像這成績不是蘇涼考出來的，而是他考出來的一樣。
裴景沒好氣地瞪他：“行了行了，又不是你教出來的。”
裴·蘇涼主管教練·學霸之師·景，在看到蘇涼的成績之後，隻覺得自己肩上的壓力和擔子又更重了。
而就在蔣一波還在教練組裡樂嗬嗬地嘚瑟他大兒子時，隔壁花滑隊的總教練梁華生也一臉喜滋滋的拿著份材料到了短道速滑隊的辦公室裡。
“誒，蔣教練。”梁華生看著蔣一波，當即笑著把手裡的材料遞了過去：“之前我們花滑隊給蘇涼申請的特彆顧問和特殊津貼都批過了，材料你拿著，回頭我們會把特殊津貼統一打到蘇涼在國家隊開的賬戶裡哈。”
看到梁華生這喜滋滋的模樣，短道速滑隊的教練們終於想了起來，這段時間蘇涼還兼著花滑隊那裡的滑行教練呢。
於是有人就問：“這段時間，蘇涼給你們帶滑行的效果怎麼樣？”
梁華生當即就笑了。
怎麼樣？
要是效果不好的話，他為什麼會這麼一臉喜滋滋的呢？