第33章 被汙染的八班(2 / 2)

婁星光攬住他的肩膀:“放心,你肯定承受得來的。”

苟新豆瞬間產生了一種被逼良為娼的感覺:“可是我不想承受……”

……

……

在對林遣成績下滑的愧疚和霍業瑞的刺激之下,鄭憑輕的學渣小弟們終於真正爆發出了學習的決心和熱情。

八班的同學們眼看著原來班裡最散漫最不服管教的小團體一反常態,成功超越張凡凡成為每天最早到學校,並積極參加早自習的那撥人,紛紛震驚了。

“我覺得我們班受到了汙染……”

“我原來以為他們是最純淨不摻雜質的八班人,沒想到最早叛變的就是他們。”

“這不是早就該猜到的嗎……他們都和林遣那幫重點班的人勾搭上了。”

“我靠,難道他們是為了學習才和重點班那幫人握手言和的?”

“嘖嘖,看來他們不止做學渣做得不純,交朋友也交得不純啊,真是一群心機鬼……”

……眾人紛紛搖頭,為這早早被汙染的校園友情而唏噓。

“不過,連董銘恩都開始學習了,我……我突然產生了心虛的感覺。”

“嗬嗬,我昨天本來想逃課的,結果被鄭老大發現了,逼我背了十五個單詞才準回家……”

“我自首,我昨天找他們要重點了……比我自己劃的有用!”

“我聽說張凡凡這次考試提高了幾十分,就是因為用了婁星光劃的重點……”

“真的假的,糟糕,我有點心動的感覺……”

“實不相瞞,我也……”

“這汙染源的傳染性真大,要不,我們也一起……”

……

不得不說,帶頭大哥們的示範效應還是很強的,尤其以往帶頭搞破壞的就是董銘恩他們,現在他們都認真聽課了,其他人更加不敢造次。

董銘恩和婁星光手上那些原來乏人問津的學習重點也突然間大受歡迎,由於借書的人太多,最後還是鄭憑輕幫著複印了幾十份,班裡每人發了一份,才讓董銘恩他們拿回了自己的課本。

八班的學習氛圍肉眼可見地在變好,不止來參加早自習的人多了起來,連以前吵吵鬨鬨時不時鬨出點動靜的課間時間都能看到討論題目的同學,這在十二中曆屆的後進班中是絕對見不到的現象。

八班的任課老師們自然也感受到了這種氛圍的改變,他們講課的時候可以明顯看到,下麵認真聽講的同學多了起來,課上課後還有同學會提問題,要知道,以往老師們可是聲嘶力竭地提問都未必能得到個回音。

情緒的作用總是相互的,原來不少老師對八班的態度都很敷衍,甚至想著把八班的課程蒙混過去就算了,但是學生們突然爆發的學習熱情毫無意外地觸動了他們。

浪子回頭無疑總是讓人感動的,雖然他們進度落後,知識點講解起來特彆吃力,提的問題很多也愚蠢得有些可笑,可是任課老師們在看到他們的改變之後,都決定為他們投入更多的精力,甚至為了他們專門製作更簡單詳細的教案。

高三的教師辦公室裡,每天討論八班變化的老師越來越多,八班的班主任白彥竹一掃以前愁眉苦臉的樣子,整天都笑嗬嗬的,積極和各門課的老師們討論教學進度,從原來默認的全年級最倒黴的班主任華麗轉身,一躍成為辦公室裡最幸福的人。

這種轉變讓其他班的任課老師感受到了不小的危機,要知道,八班可是彙集了全年級成績最差的一批學生,曆屆以來,被分配去教後進班的老師無不是怨聲載道,什麼時候有過這麼激情澎湃的狀態。

最重要的是,後進班一直被默認是全年級成績最差的一個班,萬一要是被他們的成績超越了,那其他班的任課老師麵子往哪擱,往深了追究,搞不好扣上個工作失職的帽子。

於是在八班的刺激下,其他班的任課老師們的教學態度陡然也嚴格了起來,在各班猛抓學習進度,但其他班畢竟不像八班有鄭憑輕這樣的大佬帶頭,同學們並不能對老師們的緊張感同身受,結果好些班級都是老師一頓操作猛如虎,一看學生還是老樣子。

老師們內心慌得一批。

這天,董銘恩他們又是早早地出現在學校裡準備早自習,結果一進校門,就發現自己被同學們奇怪的眼神包圍了。

還有其他班相熟的同學湊了上來,攬著他道:“董哥,你們是真拚啊。”

董銘恩莫名其妙:“你在說什麼幾把?”

那位同學掏出手機,按開一張照片給董銘恩看。

董銘恩看了一眼:“……”

那位同學說道:“我說那些老師最近怎麼都瘋了,一個個逼著我們兩倍速讀書呢,原來是因為你們啊……”

董銘恩嘴角抽了一下:“這照片哪來的?”

那同學道:“不知道誰在老師辦公室裡拍到的,現在全年級都傳瘋了,你們也是夠牛的,還跟重點班的簽補課協議……”

那位同學手上的照片,正是林遣小集團和鄭憑輕小集團當初在廢棄教學樓簽的那個充滿錯彆字的補課協議的照片。

“你們這協議書搞得同學們都很有壓力,現在大家都不知道是要先努力讀書,還是先嘲笑你們……”

董銘恩:“……”

董銘恩冷靜地推開他:“隨便你們,彆煩我,我要去背單詞了。”

那同學:“……”

那同學難以置信:“……董哥,你可是十二中董哥,你確定你真的要去背單詞嗎?”

董銘恩看著他,緩緩開口:“abandon,a-b-a-n-d-o-n-,abandon——”

同學愣愣地接道:“……放、放棄。”

董銘恩給了他一個表揚的眼神:“yes, very good.”

同學:“……”

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