他將自稱“身體不由自主地挪動了起來”，試圖趴在冰麵偷看女孩子們裙底的紫色小矮子（比他還矮）釘在了牆上。
小矮子被嚇到了：
“好……好恐怖啊這個人！明明就憑我們倆的身高，應該很有關於女孩子的共同話題——”
“滾！”
全班最矮的峰田實同學，非但沒有因為同為矮子而獲得埃利克的“友誼”，反而受到了鐵血無情的製裁。
等女生們後知後覺按住裙子尖叫時，峰田實同學，已經成為A班第一個變成冰雕的人了。
“埃利克……同學？”
屬於女生們的驚訝、疑惑、略帶閃亮的目光紛紛落到同一處，而那個方向，銀發少年依然沒有搭理她們，兀自顯示的背景，真是冷酷之極！
埃利克繼續欺壓男同學。
不是他不肯收手，而是同學們太有激情。
摁趴下一次，還能不服輸地爬起來再鬥，似是將“被小孩子按著打太丟臉了好歹得掰回一局”的意圖擺在了臉上——
“啊？？你們說誰是小矮子？？！”
結果未能改變，原地多出了幾座新鮮的冰雕，還連累了其實沒怎麼動手的倒黴少年綠穀出久，因為他在試圖勸說青梅竹馬小勝冷靜。
雖說隻是恐嚇般地冰一冰，但看著嚇人，場麵越來越混亂了。
“……咦？”
“相澤老師，居然隻是一臉不爽地看著，到現在都沒有阻止！”
在旁圍觀的教師團隊，歐爾邁特很不合時宜地脫口而出。
從埃利克還沒入學時就態度強硬的相澤老師，看到危險人物挑起了全班性的“暴.亂”，竟然沒有反應？
“我要有什麼反應，乾脆利落把他開除麼？”
相澤消太反問。
“咳、咳咳，我當然不是這個意思，畢竟相澤老師你——”
相澤消太目光不轉，隻輕哼了一聲：“埃利克，這個學生……”
他的確有意識地在辨彆，埃利克所攜帶的多重危險。
即使是雄英，也不一定能容納這個等級的“炸.彈”。跟以往隻是性格迥異的問題學生不同，這個少年，不確定性太高了。
他應該堅決反對將其收入孕育希望的場所，但他又不能否認，自己可能被說服了一點。
少年所呈現的不止是破壞和危險。
相澤消太一直在觀察。
入學測試時端倪就有顯出，到此時，就更加明顯了。
——表麵再凶再惡，內在意外地單純。
——意外地還算聽得進道理。
——意外地……一句矮子就能把他氣得跳腳。
跟想象根本不一樣。
相澤消太越發覺得，自己之前想得太多，導致此刻都要無語了。
“隻是一個故作深沉的小鬼啊，麻煩。”他做出了評價，隱晦默認略過開除的話題了。
“難道你一開始就看出他的本性了？”
“哈哈哈哈，算是吧！埃利克少年是個好少年啊！”
歐爾邁特大笑，隱去了當初的實情。
淤泥事件的當日，連忙追趕徑直離去的埃利克的他，本來應是追不上，攔不下的。
因為情急，他忽略了自己前麵使用力量過多，強壯狀態已然維持不了多久。
他在飛躍大樓時，猝不及防變回了乾癟模式。
NO.1英雄以為自己要丟臉地從高空砸到地上，結果，身體並沒有往下落。
有人把他提到了樓頂。
雖然，是不掩冷漠地問他這是哪裡，仿佛隻是為了問清狀況才多此一舉。
但歐爾邁特覺得，這不是巧合。
“哈哈哈哈——哦？又有新狀況了。轟少年站起來了，他打算做什麼？”
決鬥的原發起者轟焦凍，存在感在這場混戰中有所削減，不過，此時又增加了。
“我……”
坐在他背上的銀發少年欣賞著高處的風景，正心情舒暢：“想什麼？說吧，我聽著。”
“這裡，不太……”
“唔？要說就快說。”
“……”
“有什麼好猶豫的，被聽到又怎麼了，快點！”
轟焦凍：“……”
轟焦凍臉上沒有表情，但心理掙紮是有的：“……”
好吧。
既然如此。
“我想問，埃利克，你是我的家屬嗎？”
“……”
“我的意思是。”
冰火雙個性的天才少年鄭重其事、絕無玩笑意味地問道：“我們，有沒有血緣上的關係？”
“…………”
作者有話要說： 當我發現一個（我以為）正常的小天使，在讀者群裡非常自然地把埃利克叫成“矮子”，我就知道了，我兒子在前文樹立起的狂霸拽總攻風評已經被毀了
太慘了！！慘絕人寰！！我哭了，你們呢？
最後為兒子維護尊嚴，在A班他不是最矮的，還有葡萄墊底呢！
ps，轟轟沒有誤會矮子是他爹私生子，明顯是猜他媽那邊的關係嘛。沒看過評論裡說的那本書，不要來嚇我