第二章
距離爆豪勝己生氣得爆炸，還有1.6895秒。
他對那個名叫埃利克的——明明隻有那麼點兒大卻厲害到讓任何人都望塵莫及就算不想承認也不行的——矮子, 一直以來都很有意見。
不要說什麼“不是已經服氣了嗎？”“都和大家一起集體行動啦, 好歹也坦率一點啊”之類的廢話。
說他認輸了？
（“不, 隻是說你服氣不是認輸……”）
想死嗎？啊？嗯？嗯？？！！！
（“爆豪, 我突然覺得你也很彆扭了……”)
“吼！！！”
發出的怒吼聲震耳欲聾, 仿佛能讓天空和地麵都跟著震動一下, 也很有噴出火來的可能性。
雄英高中英雄科一年A班爆豪勝己，就是這樣一個“爆”的程度遠遠超過“嬌”，“嬌”起來的方式還異於常人的神奇少年。
不奇怪該少年此時為何會如此暴躁，不僅全身亂動掙紮不停, 拳頭捏緊, 額角全是青筋。
此時此刻, 他正被一根冰錐紮穿衣領，牢牢地釘在牆壁上，腳離地足有半米遠。
“混賬！等我下來了——一定要把你炸飛！”
絕對不說“把我放下來”, 那樣顯得太弱了, 就算實際上他下不來, 爆豪勝己也要靠自己張牙舞爪地發表威脅言論。
嗯, 就是這麼凶。
和他掛在一起（就在一邊兒）的另一個人卻和他形成鮮明對比, 神色平靜, 沉穩自然, 仿佛在對人說：釘著就釘著吧, 腳懸空也沒什麼不好。
他似是對自己的處境毫不在意, 沉默沉默著——默默地觀察了一陣, 還有時間對同是天涯淪落人的班上同學做出最中肯不過的點評。
幸好性格火爆的同班同學正在針對某個“矮子”的氣頭上，沒有聽到他的聲音，不然他們乘坐的這艘船，肯定得在大海中央爆炸。
沒錯。
這個尤其安然自得的當事人，自然就是轟焦凍。
前麵所提到的地點也完全沒錯。
如今的他們在海上。
準確地說，是待在一艘正在乘風破浪的大船上。
海風呼嘯著衝撞著船身，豎起的船帆被嘩啦啦吹鼓到最滿，有些難以分辨方向的地方，隱隱在嘎吱作響。
看來，船有點破。
隻是風大了些就已經是這樣了，如果遭遇暴風雨，指不定什麼時候散架……
“話說，快要散架了吧？”
“啥！！！”
“我好像聽到了嘎吱嘎吱的聲音，而且，離我們越來越近了？”
“混蛋埃利克！！！”
“爆豪，你吼得太大聲了，能不能……算了，我已經確定了。”
果然如他所說。
處於危機之中仍能維持住淡然表情的少年轟焦凍，和脾氣爆的爆豪同學不同，他已經習慣了被埃利克老師欺壓了。
所以，他才能在掛在牆上搖來晃去快把人晃昏了的這段時間裡，冷靜且精準地確定了周遭環境。
“老師，船好像晃得越來越厲害了。”
“晃就晃唄。”
“老師，甲板破了一個洞。”
“哦，堵一堵就行了。”
“老師，堵上了一個，現在甲板上的洞變成了三個、四個——”
“你們自己解決一下！”
“這……”
迷之沉默持續了一小會兒，就被驟然而起的轟鳴聲強勢壓過。
不知道向來靠譜的轟君這時是什麼心情，但猜測一下，他一定很無奈。
他的老師，神出鬼沒的埃利克，這一次又把他和大概有點無辜的爆豪勝己拎到異世界來了。
轟焦凍對去異世界沒有意見，血氣方剛的少年人骨子裡還是有點冒險精神的。
如果是去異世界磨練，讓自己變得更強，那就更沒有問題了。
臨時執照考試失利，對優等生二人組的打擊本來就有些大，想來埃利克也是因此才會這麼生氣，要給他們來一場單獨的特訓。
嗯……
單獨的，彆出心裁的，有所計劃的……特訓？
好歹是“老師”。
擁有這個身份的少年實力如此強大，完全有資本讓人相信，他睿智又機敏，肯定在把考試出局的笨蛋小弟提拎到異世界來之前，心裡就有了基本的訓練計劃。
也就是說，埃利克他心中一定早有想法。
絕不會是突發奇想，什麼計劃都沒有，就把他們扔到這兒來，現在才現想——
爆豪勝己：“哧！”
“陰陽臉，難道你真的相信麼？！”
“呃。”轟焦凍似乎微不可見地哽了一下。
該怎麼說好呢？
作為弟子，轟焦凍對埃利克必然有充足的信心。
並且，無論是依照常理還是按照邏輯來思考，特訓這種事情，當老師的再隨意，心裡也至少有個基本的計劃。
趕緊來回想一下，曾經埃利克給一年A班全員魔鬼訓練時的情景吧。
——他一手開創了A班眾人課後集訓的優良傳統，為他們的飛速進步打下堅實基礎。
——他早有計劃，特訓的內容極其明確清晰，也就是：把小弟們挨個揍一頓，揍兩頓，讓他們在挨揍中茁壯成長……
——他還帶著他們到國外的特殊訓練場野營特訓，讓他們廣闊大草原上被狼群包圍，被野牛狂追，生擒毒蠍，勇鬥鱷魚，全班人雞飛狗跳狼狽逃竄，每個人都變得灰頭土臉……
——呃？
——呃。
怎麼越回憶，越感覺……說服力稀薄呢？
“壓根就沒有計劃吧那家夥！不然怎麼可能還在裡麵躲著不出來啊！可惡！”