薑穗並不是個害怕被注視的人，但現在這個情況還是讓她有點不知所措。
九十多個穿著不同顏色上衣的女生，分成數排站在一起，前方是導師和大屏幕。如果隻是這樣看，好像也沒什麼好覺得詫異的，這畫麵不就像每個星期一的升旗儀式嗎？
如果你沒有看見在這人群外圍的，圍成一圈的，無數站在昏黑中的工作人員和黑黝黝的機器，哪怕他們和它們與選手們的距離稍遠，可還是給薑穗帶去了很大的衝擊。
“不會吧，不會吧，不會以後每天都出現這樣的畫麵吧？”
薑穗皮笑肉不笑著胡思亂想，不過還沒等她多往下思索，前方的屏幕就驀地亮了起來，有些熟悉的音樂響起，正是本次集合的目標——主題曲。
捧著歌詞，薑穗其實有些迷茫，她並不知道自己現在要做什麼，隻能跟著音樂和其他選手一起唱，也是此時她才想明白，這不就是自由學習嗎？懂了，這選秀節目其實就是個選秀大學是吧，學生考進門，學習全靠個人？那自己不是完蛋了？！
抱著我命休矣的心態，薑穗燃著最後一絲不認命的火苗，認真聽起前方導師的指導。
《pickme》這首歌，如果單純從聽眾角度來看是一首還不錯的歌，讓薑穗來說，她是很願意把這首歌加進歌單的。前提是，她不是演繹者。
憑心而論，薑穗不理解為什麼節目組要設置這樣一首歌作為主題曲，音調太高了，隻是站著唱就已經感到吃力，更何況還有舞蹈呢？
看看這演播廳裡出現的破音、漏氣、氣短等等情況，即便這些都沒有出現在薑穗身上，可身邊人或嚴肅或懊惱或苦悶的表情還是讓薑穗感受到了很大的壓力。這也讓她將印著歌詞的紙張搭在額頭上，遮住因為入耳的那些連續破音的歌聲而變得尷尬的表情。
雖然很完整的唱完了一首歌，薑穗並沒有覺得自己的表現很好。唱的出和唱得好那可是完全不同的概念，在薑穗看來，自己不過就是ktv大白嗓水平，沒什麼可自豪的。隻是萬事就怕對比，相較於彆人的破音，薑穗居然莫名生出一點自豪和慶幸來。
呲牙咧嘴好幾下後，薑穗才再次看向屏幕，認真的表情下卻不停想著“謝謝風雨無阻的竹笛課，謝謝童女士，謝謝我那潛水的愛好，給了我一副好肺！！”
不過上一秒薑穗還在歡呼，下一秒她就苦笑著嘀咕為什麼老天爺不給她點個“舞蹈速成”的技能點。
為什麼有此感慨呢？
因為薑穗完全跟不上老師和屏幕的教學速度！！
為什麼老師扭動肩膀就那麼靈活，她扭動肩膀就像直線運動隻能直來直去？
為什麼簡單的停頓老師能做的那樣有節奏感，而她想要同樣的效果卻出不來，甚至差點扭著腰？
為什麼那麼難的一個動作老師隻教了兩遍，前排的選手就學會了，而她完全跟不上進度？
為什麼？為什麼？這到底是為什麼？
薑穗真的欲哭無淚了，甚至一度有種荒謬感，想要謝謝老天讓她再次有了上數學課的感覺，即老師慷慨激昂、她雲裡霧裡好似在仙界穿遊的，神仙一樣的感受。
太美妙了。
要不是極力控製住了自己，薑穗甚至都想為此鼓掌。
不過數學課和舞蹈課還是有些不一樣的，前者考驗的是薑穗的大腦，後者則考驗著大腦對身體的支配能力。以至於薑穗第一次懷疑，她的肢體和大腦之間是不是出了什麼問題，否則為什麼會出現現在這樣，四肢不聽使喚、動作僵硬、忙活半天也隻是劃了個圓的畫麵？！
薑穗覺得自己的大腦和四肢就像突然隔開了幾個光年，等大腦將指令成功傳導給肢體時，早就過了不知多久。等下一個指令傳到的時候又是許久，這能連貫才怪！
行吧，自己果然沒那個天賦。薑穗停下動作，沒再繼續比劃。
和她不同的是身邊的其他選手，不管是大幅動作，還是手腳小幅度動著，總之很少有像薑穗那樣完全站著不動的，更遑論前方的a班選手，那都已經學會了！
雙目5.0，穿過人群看到一切的薑穗不禁感歎。
果然360行，行行出狀元。
集體課隻是一個開始，主要用於帶領大家熟悉老師和歌曲，正式的課程開始於集體課之後。
薑穗和同為d班的選手一起，跟隨工作人員的腳步進入了練習室。
“這個練習室占地麵積還蠻大的哎。”