開學兩個星期，張若已經徹底適應了新身份，每天上幾節課便沒事了，這一段時間她的記憶力似乎又有增強，反正每天隻要認真聽老師講課就能把老師點到的知識全部裝進腦子裡，根本不用複習，現在連筆記她都越記越簡單了。
雖然說研究所一年級的課程已經算挺多的了，但是每天仍然沒有排滿，晚上則是完全沒有安排上課，於是張若就空出來不少時間不知道做什麼。經過半年多的考前瘋狂學習，真讓她天天晚上的看電視、看、逛夜市，張若反而不習慣，僅僅過了兩天悠閒生活她就感覺有點發虛，自己身上還戴著張家的傳家玉墜呢，不乾出點兒名堂來哪對得起老爸的期待啊？
於是張若就讓老爺子再給她列個書目，反正大腦好像有自己的想法，就算當去看一遍都能記個七七八八。有時張若自己都會感歎，有這麼強悍的記憶力，這輩子怎麼都能不愁吃穿了吧？
至於邵老師讓向師兄給他們布置的作業，三天前就已經完成了，本來張若還想等22號那天再交呢，可又想起自己並不是當個合格的學生就萬事大吉了，老爸等著自己‘高調做事’給他出一口氣呢！算了，有這麼近乎bug的學習利器，不發揮一下實在是浪費啊。
於是，在開學第三周的星期一，上午的課結束後張若沒有馬上回家，而是聯係了向小南師兄。
向師兄一聽張若要交作業有一點小小的驚訝，心想果然不愧是狀元，這麼快就把作業完成了，學習很刻苦嘛！
幸虧他不知道張若每天隻花不到一個小時做這些作業，就這還推了兩天才交，否則還不得吐血啊。
向師兄應該是早有準備，。張若交上作業之後他直接又拿出幾張紙，說道：“既然上回布置的作業已經完成了，接著做這一份吧，老師一次給了我四份呢。這次我就不限時間了，什麼時候做完了，什麼時候再過來就是。”
好吧，看來導師真心挺忙，除了每周兩節的專業課，張若他們就沒有再跟老師多說上幾句話。接過師兄手上的作業，張若也不廢話。轉身就走，剛走兩步卻又被向小南叫住了。
向師兄似乎有點兒拿不定主意，遲疑了一下才說了句：“儘可能的又快又好的完成作業。對你們將來的學習很重要。”
張若愣了一下方才明白過來這是師兄在指點自己呢，趕緊答道：“師兄我知道了，謝謝師兄。”然後滿臉笑容的走了。
留下向小南看著張若的背影嘟噥了一句：“是個聰明的師妹，就是不知道作業能不能讓老師滿意。”說著轉身往老師辦公室走去。