江川拿回試卷翻到後麵看了眼自己的作文，滿分六十，他隻有五十二分。如果說那麼多科目裡麵哪個他最不擅長，那必定是語文。從前的語文老師曾經拿著他的作文惋惜道：“寫得好是好，但總覺得缺了點什麼。”
缺的那點東西是感情，江川的作文仿佛是機器人按照固定的公式填充進去的東西，冰冷冷沒有真情實感。
江川對這個成績不意外，相反還有點驚訝，作文得分比他預估的還要高上幾分，也算是一個進步。
前頭白書懷在老秦開口之時轉頭悄悄和身後的同學說了些什麼，那人點點頭，又轉頭去問下一個人。
消息一層一層傳遞，不一會白書懷就得到了他想要的答案。
“班長，江川這次作文隻有五十二分。”
“好的，謝謝。”
白書懷盯著他作文那一項，上麵紅筆寫了個五十七分，所以他作文比江川高五分，結果總分隻比他高兩分嗎？
白書懷一邊感歎江川的厲害，一邊又有種緊迫感。他成績也不差，在年級也算是數一數二，但江川總分比他高太多。他如果想贏過江川便隻有在江川的弱勢科目上多下點功夫，把總分差距拉小。
然而江川的弱勢科目隻是相對於他其它科目而言，從整個年級看來，他仍然屬於拔尖水平。
白書懷挫敗的同時又升起一股鬥誌，他收斂心神，拿出練習冊繼續做題。
這次不行，還有下次，還有下下次，隻要他努力，總有一天能贏過江川。
那到時候，他會不會多看他一眼？
這次他們班考得的確不錯，基本都在110分以上，儘管這是在學霸如雲的G市一中，但也算得上中上水平了。
老秦發完試卷，給他們放了一部經典電影，讓他們安靜觀看，隨後示意江川和他出去一下。
老秦喝了口熱水，長歎一口氣。他讓江川坐下來，直接開口：“我聽說最近你和一位Omega同學走得比較近？”
被教務處主任提前打過招呼的老秦不打算按照主任說的來做，他是江川的班主任，對江川的性子還是有幾分了解的。這位學生沉穩理智，老秦一點也不擔心他會乾出早戀的事。
他含有幾分提醒道：“同學們之間互幫互助是正常的，但是平時要注意一下距離。老師相信你，但是這種事情要謹慎對待，一個弄不好就會傳出些子虛烏有的事，無論是對你還是那位同學都不太好。”
得到江川“我知道”的回複後，他欣慰點點頭，轉而又說起另一件事。
“學校那邊最近決定開展一個課後輔導活動，鼓勵成績好並且學有餘力的同學去一對一幫助一些成績不太好的同學，如果你有興趣的話可以去報名參加一下。”老秦微笑道。
事實上這個活動是教務處主任受江川兩人啟發，和校長商量過後經同意舉辦的活動，目的是營造同學們之間互幫互助的良好風氣。
江川眼神微動，他道：“我參加。”
老秦似乎不太意外：“那就好，我登記一下名字，明天你們就可以正式開始活動了。學校特意為參加活動的同學準備了一間教室，就在我們這棟樓的五樓儘頭那間空教室，活動時間是放學後到上晚自習前那段時間。”
江川把這些信息都記下。
與此同時，許淮驚坐起來：“你說什麼？幫扶活動？”
“對啊。”溫一涵漫不經心道，“學校領導真是想一出是一出，參加這個活動又沒有什麼好處，哪個成績好的願意參加啊，還不是不了了之。”
學校競爭激烈，學生們學習壓力大，連自己都顧不及，哪個好人有這閒心去幫助彆人。
許淮卻聽不進這些抱怨的話，他激動地抓住溫一涵肩膀問她：“活動找誰報名？我要參加！”
溫一涵怔愣道：“找班主任報名就行，誒，你真的要去啊？”
話都還沒說完，許淮已經等不及跑出去。
高一10班的班主任老錢，正美滋滋享受他下課後難得的清淨。辦公室的門啪一下被打開，他嚇得哆嗦一下。許淮衝到他麵前，雙手撐著他桌子，目光發亮：“老師！我要參加那個幫扶活動！”
老錢摘下眼鏡擦擦，又戴上，才確認自己麵前那人是許淮。他說什麼來著？要參加幫扶活動？什麼幫扶活動？
老錢從記憶裡翻找一下才想起來周一開會時主任說過的內容，他笑容可掬問道：“你說你想參加幫扶活動？”
“沒錯！”
老秦委婉告訴他：“這個活動可能沒什麼人願意參加，如果你是為了找人輔導你的話，也許會找不到人。”
許淮卻信誓旦旦：“沒關係！你給我報上名，會有人願意輔導我的。”
老錢拗不過他，隻好順著他的心意，在他的目光下寫上他的名字。看著許淮透著高興的背影，他實在想不明白，一上課就困得頭點地的許淮怎麼會想要參加這個活動。
他想了想，把名字塞回抽屜裡。
孩子想學習，這心是好的，他以後上課多關照他一點，鼓勵他學習。但這名單他還是不報上去了，否則最後若是沒人幫扶許淮，那許淮不得很傷心？孩子好不容易想學習，可不能打擊到他了。
老錢感歎，今天自己也是一位好老師。