教室裡沒有空位。
每個人都有同桌。
那麼人數一定是偶數。
絕不會是單數!
高三一班四十五人, 那麼必然會有一個人沒有同桌。
所有的桌子都有主人,沒有空位,說明不是少了一個人, 而是多了一個人!
這教室裡,有一個人不是屬於高三一班的學生。
而所有人都沒有注意到。
不對,這麼明顯的問題,怎麼會沒有人注意到呢?
明明隻需要掃一眼教室,對於數字和人數非常強調的班主任就可以看出來學生的人數不對, 雖然他們這些轉校生認不出來哪個學生是“走錯了教室”,但是班主任應該是能認出來的。
但為什麼班主任什麼都沒說呢?
蘇搖鈴很快想到一個推測, 一個很離譜,絕不可能出現的推測。
那就是班主任察覺不到這個多出來的人的存在!
隻有特定的人才能發現多出來的一個人, 所以班主任隻負責報人數,而“察覺”這件事, 必須要他們來提醒班主任。
她隱約感覺這樣的奇怪現象,以前似乎也在哪裡看到過。
就像是記憶和思想, 被一層紙給糊住了, 隻要有一個人能捅開這張紙,就能讓被蒙住思想的人, 醒悟過來。
蘇搖鈴的手不自覺在紙上胡亂畫著。
等她低頭一看, 忽然愣住。
因為她剛才無意識地在紙上隨便亂畫, 竟然是畫出的同一個線條——橫豎。
為什麼她在想多出來的人數這件事上時,手會畫出這個圖案?
這個橫豎,是什麼字的初始筆畫嗎?
陸野好奇的探過頭來:“喂, 你在畫什麼?”
蘇搖鈴說:“不知道。”
“不知道?”
他一愣,“不知道你在紙上寫這麼多7乾什麼?”
蘇搖鈴忽然看向他:“你說什麼?”
少女的目光清澈而敏銳,看得他有些茫然:“啊?我說你寫這麼多7乾什麼?”
蘇搖鈴點頭:“你說得對!不是筆畫, 是數字!”
隨後,她又道,“可是,7是什麼意思?”
陸野無奈笑了一聲:“我也想問這個問題。”
7有什麼特彆的?不就是一個數字嗎?一個隨手寫出來的數字而已。
早上前三堂課是數學課。
數學老師姓王,是個四十多歲的中年男人,穿著一件灰色的外套,看上去臉色比吳老師還黑,他的上課內容完全不出眾人的意料——
“現在,先把指數函數的所有類型抄寫一百遍。”
安子亦:“……”
我們真的是高三生嗎?
數學課為什麼變成抄寫課了啊?
但凡有一個人發出聲音,就會受到王老師的怒罵,然後加抄一百遍。
重複,單調,毫無學習價值的課堂時光,就這麼飛快過去。
課間的時候,沒有任何人離開自己的座位,連出去上廁所的趙曉隨等人,都覺得像是課上逃課一樣彆扭。
因為他一離開座位,所有人就會盯著他,挪動桌椅板凳,也會發出響聲,十分引人注目。
回來的時候,趙曉隨還和安子亦吐槽,“這群人都不上廁所的嗎?”
最後兩節課是語文課。
上課鈴剛剛響起,就看見門口一瘸一拐走進來熟悉的宋老師。
她的臉色不是很好,但還是微笑著和所有人打完招呼,開始今日複讀,“請同學們把語文課本翻到104頁,今天我們來學習課文《尊師敬長》。”
尊師敬長的課文隻有一段話:我們要尊敬老師和長輩,聽從他們的一切命令,他們是為了我們好。
而這一段話,又是重複了兩頁紙。
隻是,宋老師兩堂課,就一直站在講台上,沒有和之前一樣下來走動。
終於扛過了複讀時間,到了中午十一點放學,於清滿腦子都是尊敬師長的聲音,她搖了搖頭,努力把這些聲音驅趕出自己的腦子,然後收起文具,忽然,一張字條從她的課本裡掉了出來。
這是什麼時候夾進去的?
她撿起來一看,微微皺眉。
這……字條上的內容,是什麼意思?
誰放進去的,是要給她看嗎?
**
食堂裡依然很安靜。
哪怕這裡有全校的學生,都在低頭吃飯。
這也顯得唯一在閒聊的那一桌格外突出。
蘇搖鈴和於清是坐在一起的,安子亦和趙曉隨後麵找了過來,陸野不在,魯大西端著盤子,大搖大擺地坐了下來,也不管有沒有人歡迎他。
哪怕發出聲音會被四周的所有同學行使“注目禮”,於清也管不了了。
她腦子亂糟糟的,有太多問題想弄清楚。
首先,就是吳老師的死。
“為什麼今早上班主任完全沒提吳老師的事,不會他們還沒發現吧?”於清有些擔心,原本以為今天肯定能被人看見吳老師的屍體的。
“吳老師什麼事情?”
安子亦和趙曉隨還蒙在鼓裡。
於清看了眼那些正直勾勾盯著自己的其他桌同學,壓低聲音說,“昨晚我們去那個大樓了。”
趙曉隨問:“鬨失蹤的那個?”
於清點點頭。
安子亦:“然後呢?”
於清:“裡麵沒發現什麼,但是我們離開的時候,吳老師正好從樓上跳下來,就……”
她一回想起昨晚的畫麵,就覺得手裡的營養餐頓時不香了,“就……”
趙曉隨著急道:“就怎麼了啊?”
蘇搖鈴:“還能怎麼樣,從頂樓跳下來,基本也涼了。”
趙曉隨驚了:“臥槽,這麼刺.激?”
安子亦見他們不像是開玩笑:“這麼嚴重的事情,怎麼也應該和老師說一下吧?!”
蘇搖鈴說:“現在就算是要找班主任,也隻能去行政樓,反正這裡離那棟藝術樓也很近,我們先去確認一下吳老師的情況,看看究竟有沒有被人發現,如果人還在那兒躺著,再去找班主任也不遲。”
她三言兩語定下了這件事,幾人也覺得處理的沒有問題。