明明是很簡單的事情,他卻乾得滿頭大汗,十分艱難。
薑星抱著嚴謹的態度對待薑小滿的小辮子,哪想上天好像要跟他作對似的,到最後居然結成一團,打不開了。
使勁薅了一把,想把頭繩解開,但是薑星一動,薑小滿就喊疼。薑星靈機一動,拿把剪刀哢嚓一下,剪掉打結的地方,還特興奮拿下來給薑小滿看:“你看,這不就成了?”
薑小滿聽到那“哢嚓”一聲就覺得大事不妙,臉早就黑下來。
看到薑星手裡的斷發,她摸摸自己的頭頂,果然發現有點紮手。
這得剪多短?
“!!!”薑小滿“哇”的一聲,大哭:“你這個壞蛋!你剪我頭發,我再也不跟你玩了嗚嗚嗚!你個大壞蛋!我再也不想理你了!我告訴姥姥去嗚嗚嗚嗚嗚嗚……我再也不想理你了。”
薑小滿一邊哭一邊往學校跑,跑出老遠還能聽見她驚天動地的哭聲,薑星在她身後乾喊,追都追不上。
薑小滿一路哭著找姥姥,見到薑秀梅時,什麼也不需說,薑秀梅看到薑小滿那狗啃一樣的頭發,臉也黑了。
她摸摸薑小滿的頭發,怒道:“是誰剪的?”
“是、是舅舅嗚嗚嗚……”
“等我回去收拾他!自己醜就算了,怎麼還把你也變醜了?”
薑小滿一聽“醜”這個字,仿佛在心尖上紮一刀,眼淚就流得不能自已,哭聲淒慘。
“好了好了,姥姥給你買糖,等我一會兒,等放學了再一起回家。”薑秀梅勉強用糖把薑小滿給哄好,才去乾自己的事情。
薑小滿舔著剛到手的棒棒糖,努力壓抑著哭腔,算平靜下來了。她現在一點不想回家,看到舅舅她就想起她的頭發,就想哭。
在學校裡亂逛一會兒,薑小滿決定去教室外玩耍。
她跟著姥姥在學校裡玩,早就熟門熟路。
學校的老師和學生大多都是鄉裡鄉親,都認識薑小滿,看見她也不會趕她走。
鎮上的這所學校隻有三個年級,也隻有三個老師,老師是不分科目也不分年級的,什麼都教。囫圇一塊教,畢竟在這個地方,能有老師就不錯了,平時也輕易找不到新的老師來教學。
在一樓上課的是一年級的學生,比薑小滿大一點點,薑小滿喜歡去那裡玩。
這一節課上課的是一個姓唐的老師唐老師,年紀比姥姥還大,是鎮上最德高望重的老人,聽姥姥說,他已經在這裡教書很多年了。
今天唐老師給孩子們講揠苗助長的古代寓言故事,講完了以後,回過頭來問小朋友:“你們誰來說說,這個故事講了個什麼道理?告訴我們什麼?”
小孩子們你看著我,我看著你,除了同桌比自己還懵逼的神情,什麼也看不出來。
有個小孩子舉了手:“老師,這個故事告訴我們,不要去拔地裡的秧苗。”
“……嗯,倒也沒錯。”唐老師哭笑不得。
又問了幾聲,小朋友一個塞一個塞的跳脫,說什麼都有,就是沒一個人說對的。
就在這時候,門口的薑小滿悄悄探出頭來,怯怯舉了手:“老師,我知道,我可以回答嗎?”
唐老師愣了一下,笑著點頭,“小滿來說說。”
“這個故事告訴我們,萬物都有其規律,不能一口氣吃成胖子,要一步一步來。”
“意思對了。”唐老師特彆欣慰,順著薑小滿的話,繼續講課,心裡卻一動,盤算著彆的事情。
等到下課鈴聲響起後,唐老師走出教室,看到薑小滿蹲在地上,拿著一根木棍戳戳地上的螞蟻,一會兒拔一把小草。
他問:“你姥姥呢?”
“在飯堂呢。”
唐老師點點頭,然後牽起薑小滿的手說:“我們去找你姥姥。”
薑小滿抬頭看他一眼,不知道發生什麼事情,卻乖乖點頭,“好啊。”
唐老師很溫和,笑起來特彆和藹,薑小滿喜歡他。姥姥也說,有時間要多和唐老師走動,他是文化人呢。說不定一熏陶,她也跟著變聰明點,以後也是個文化人啦。
到了飯堂後,薑秀梅也是一臉驚奇,不知道唐老師帶著薑小滿找她有什麼事。
“小滿啊,你今年多少歲啦?”唐老師問她。
薑小滿在心裡默默算了自己的年齡,比了三根手指,“我今年四歲啦。”
薑秀梅說:“胡扯,還沒到周歲呢。”
唐老師哈哈大笑,然後拍拍薑小滿的腦袋,“還太小,遠不到入學的年紀。”
“唐老師,這是……怎麼回事呢?是不是我家小滿皮了鬨事,影響你上課了?”薑秀梅問。
“我就是覺得小滿這孩子聰明伶俐,是個讀書的好苗子。”唐老師一臉與有榮焉:“我今天在課堂上提了幾個問題,滿教室,隻有小滿一個人回答出來了。”
“真的呀?”還讓老師親自送上門來誇獎,看看她家小滿多聰明啊!
薑秀梅笑得見牙不見眼。
唐老師猶豫了一會兒,又說:“我還有件事想和你商量商量。”:,,,