“方醫生，茵茵這次回來在說，想報名支教，不知她的身體是否吃得消？”
“支教？去哪裡支教？不管去哪裡，她的身體都不適合長途奔波。”
“可她的性子你也知道，我說什麼她都不會聽的，等她醒來，還得你幫忙勸幾句。”
“唉……行吧，不過我的話她也未必聽，肯聽就不會搞成這副德性了……”
“……”
徐茵其實醒了有一會兒了，隻是身邊一直有人在小聲交談，她此刻應該是在醫院，因為耳畔有血氧儀滴滴的響聲。
她還沒接收係統君留下的劇情內容，不曉得這次的任務世界是啥子情況，因此不敢睜開眼睛。
閉著眼先接收一波劇情。
這次她穿到了一本曾被改編成網劇的青春裡。
這部的女主人公夏言是一個鄉村教師，她生在鄉村、長在鄉村、畢業後回到鄉村，做了一名光榮的小學老師兼五年級班主任。
故事就發生在她當老師以後麵臨的種種挑戰——
父母的不讚同：認為她原本可以考公上岸、或者留在大學所在的城市，從此做一名城裡人，而不是好不容易考出去了又回來；
孩子們的調皮搗蛋：上課搗亂、下課打架、放學路上偷雞摸狗……她悉心準備的教案沒有用武之地，反而一直在處理教學事務以外的問題；
家長們的不理解：她試圖與留守兒童的家長聯係，希望外出務工的家長能對孩子多份關心，然而回答她的卻是“鹹吃蘿卜淡操心”、“關心能掙到錢嗎？”、“上好你的課就行了，關不關心孩子是我的事”……
就在她一度崩潰、對自己的選擇產生懷疑、後悔是不是不該回鄉教書時，鄉村小學來了一名支教的男老師程紹。
他高大帥氣、意氣風發，還多才多藝。
他單手製服調皮搗蛋的男生，能帶著男生踢一整節體育課的球；他會彈吉他、編詞編曲，讓孩子們愛上了枯燥的音樂課。
他找到了躲起來愛哭的女生，聯係到女生家長後，字正腔圓地告知對方：“你關不關心孩子的確是你的事，但你孩子現在是我學生，我有義務疏導她的心理。順便提醒你，將來你閨女不親近你、並且拚命逃離原生家庭彆找其他原因，你現在的態度就是最大的原因……”
夏言在程紹的幫助下，重新找回了剛開始時的自信，在搭班過程中，漸漸對彼此萌生了好感。
程紹一年支教結束要回去了，夏言帶著學生們來送行，她欲言又止，但眼睛已經道出她的心事：她舍不得他離開，但又不願意阻斷他的飛翔。
最終，程紹下了車，朝夏言張開了雙手。
夏言飛奔過去，撲進他的懷裡。
字幕打上“大結局”三個字。
網劇拍到這一幕就結束了，是個十分美好的happy-ending。
裡其他的邊角料人物，都被虛化乃至刪除了。
事實上，程紹有個追了他四年、臨近畢業才牽手的白富美女朋友，也就是原身。
程紹的同學戲稱他畢業就找好了金飯碗，還沒交就業就已躺成人生贏家，他卻倍感壓力。