複活節已悄然臨近，霍格沃茨的教授們都很有默契地給學生們布置一大堆的假期作業。
也許，教授們知曉多數學生們喜歡偷懶，所以才使用這種方式，讓學生能好好複習功課，避免在即將到來的期末考試中不及格。
在霍格沃茨，一旦期末成績太過差勁的話，真的有可能被留級，儘管這種事很少發生。
“你不用複習嗎？”李·喬丹剛背誦完龍血的十二種用途，抬起頭時，看著正在忙自己事的艾伯特，忍不住問道。
“我複習過了。”艾伯特頭也不抬地將李·喬丹剛背誦的龍血十二種用途複述了一遍。
“你不應該問艾伯特的。”弗雷德聞言歎了口氣，吐槽道，“那家夥就算不複習，也能考的比你好。話說，為什麼我們要提前一個多月複習呢？”
“我聽珀西說，布洛德教授在五月中旬就會辭職。”喬治伸手捂住一個哈欠，看向艾伯特，“這是真的嗎？”
“額，確實是這樣沒錯。”艾伯特點頭表示這事是真的。
“我還聽說布洛德教授已經把期末考試的題目出好了。”喬治的眼裡頓時閃爍起興奮的光芒，連忙問道，“你經常往布洛德教授的辦公室跑，有沒有看見……”
“你想多了。”艾伯特頗為無語地看著喬治，“對我來說，有沒有偷看到考題都一樣，為什麼我要多此一舉，給自己招來偷看考題的不好名聲呢？”
“也對。”弗雷德正有氣無力地練習揮杖動作，他的變形術還不算很嫻熟，特彆是誇物種變形對他來說還很難，然而，聽說這是必考的內容之一。
“真掃興，難得放個假，就不能讓我們輕輕鬆鬆地休息嗎？”李·喬丹把書本一扔，湊到艾伯特的身側，“你又在製造防護手環嗎？”
“嗯，上次做的防護手環不合格，我正在嘗試完善它。”艾伯特也並沒有隱瞞的打算，“最近新學了不少東西，剛好能用上。”
“新學的？”弗雷德敏銳地抓住這詞，“在布洛德教授哪兒學到的，高深的黑魔法防禦咒？”
“是古代魔文的運用。”艾伯特沒在意都湊過來的舍友們，隨手將木屑掃進壁爐裡，“你們不做家庭作業嗎？公共休息室裡的人都回去休息了，沒有人會打擾你們做功課。”
“不了，反正不急。”喬治咕噥道。
“你自己不做家庭作業嗎？”李·喬丹問艾伯特，“最近很少看你去圖書館做家庭作業，下午安吉麗娜還問起這事。”
“他不用做的，至少變形課的假期作業不用。”喬治沒好氣地抗議道，“麥格教授免去了艾伯特大部分的家庭作業，黑魔法防禦課估計也不用做。”
“啊，真的嗎？可惡，為什麼我得做這麼多的家庭作業呢？”弗雷德不滿地抱怨道。
一想到複活節假期自己還要拚命完成繁重的家庭作業，三人就氣不打一處來。
“如果你們能夠在今日變形術上發布一篇論文，肯定就不需要寫變形術的家庭作業。”開口的是珊娜，她剛把變形課的作業寫完，正疲憊地伸了個懶腰。
抱怨歸抱怨，哪怕雙胞胎幾人再不情願，家庭作業還是得做，除非他們想被教授們關禁閉。
如果考試成績不好，暑假回家後更不好過。
艾伯特可一點都不清閒，他也有自己的事情。
粗糙的防護手環1.1版本很快就宣布完成，然而，防護手環的效果仍然隻能算是一般，雕刻在上麵的古代魔文完全沒發揮效果。
這意味著它是個失敗品。
艾伯特在自己的《防護手環製造手冊》中如此記載:防護手環1.1版完全失敗，原本預定的效果沒有實現，它與1.0版沒有什麼區彆。
其實，艾伯特是希望自己的技能麵板能出現一個類似防護手環的煉金技能，然而，他的希望無疑落空了。
也許，所謂的防護手環，還算不上一件煉金物品吧。
艾伯特是如此猜測的。
在接下來的幾天時間裡，艾伯特明顯能感覺到麥克道格編寫稿件的速度加快了，然而，第三部分稿件對艾伯特來說已經有些超過他的能力範圍了，但內容卻讓他頗感意外。
與前麵不同，第三部分稿件其實是古代魔文的運用，關於咒語方麵的運用。
守護神咒不是唯一一個古老的魔咒。
麥克道格仿佛是為了給艾伯特進行講解，在他的這份稿件中描述了一個強大的保護咒。
如果將它直接翻譯過來的話就是——全麵防護。
這古老的魔咒與鐵甲咒類似，施咒後，會形成一道無形的保護屏障，擋在自己和對手之間，這道屏障並不是單一方向的，而是全方麵多角度將自己保護在其中。
從麥克道格的描述中，艾伯特覺得就是用一個堅不可摧的護罩把自己包裹起來。
如果說鐵甲咒是一個具有中等難度的符咒，那“全麵防護”無疑是一個極其複雜且很難施展的符咒。
艾伯特曾經在布洛德教授的注視下嘗試過一次，但失敗了。