第90章 第 90 章(2 / 2)

“謝印雪猜對了……”紀珊珊雙手驚恐地蓋住口鼻,小聲道,“404教室的那個老師,還就真是她……”

張彩霞撫著胸口喃喃:“這不是課堂演示,教導主任代表的身份仍是老師,所以她沒有問問題的權利,隻有謝印雪能問,謝印雪隻要問的問題不出錯,應該就沒什麼事吧?”

可裴清嶸卻擰眉說:“你們搞錯重點了,這堂課的難點根本不在於問問題,而是要如何將‘老師’送走。”

裴清嶸三言兩句驚醒眾人:是啊……雖然問問題的權利掌握在謝印雪手中,但請“老師”和送走“老師”卻需要握筆的兩人同時協作,教導主任會配合謝印雪召來“老師”,卻未必會願意幫他送走老師。

大家聽到這,都覺得謝印雪凶多吉少,心想如果換成劉翌,那恐怕可以直接宣告死刑了。

然而眾參與者們為之狠捏一把汗的當事人謝印雪,望著站在自己對麵不似活人的教導主任,神色卻依舊平靜,眸

底無波無瀾,讓人完全猜不到他要做什麼。

偏偏下一瞬,他還彎眸笑起,對教導主任謙遜道:“請。”

教導主任聞言便伸出手背遍布暗斑,如同屍體般泛著青灰色的右掌,握住紅筆,將其垂直置於桌麵上,謝印雪見狀便也伸出右手,與她一起攥住筆身。

隨後,兩人便啟唇齊聲念道:

“老師老師,你在嗎?老師老師請快來,我請老師來,來了畫個圈……”

謝印雪的聲音倒還是一如曩昔的柔和清潤,聽著就叫人心安,但是教導主任音色和他就完全不一樣了,那是一種比指甲刮黑板還難聽的聲響。

說起來,眾人在這個副本待了這麼幾天,今日還是第一次聽見教導主任說話,平時都不見她開口的。如今聽她出聲,大家才知道她為什麼不說話。

——因為她的舌頭被剪去了大半。

隻剩下血肉模糊的殘缺半截還躺在口中,勉強能發出些嘶啞雜亂的聲音,每次說話,那些暗色濃血還順著她的下巴滴滴答答往下落,將本就陰森可駭的她襯得越發瘮人。

不僅大家聽得痛苦,他們感覺教導主任自己說話也痛苦,所以她幾乎從不講話,在念完三遍請仙話語後便徹底閉嘴,看樣子的確是沒要幫謝印雪送走“老師”的打算了。

麵對這一幕,吳月寒不忍心的彆過頭去,不敢再接著看下去;陳雲也攥緊了拳,隻覺得心臟咯噔一聲猛地沉到了底;張彩霞更是拍著大腿連連唉聲歎氣,不明白謝印雪為什麼非得趟這一灘渾水,彆說他們倆隻是乾爹與乾兒子,就算是親生的兒子,在這種地方也未必還能惦記著那點血緣關係。

柳不花要救人就讓他自己去救啊,如今謝印雪把自己也折在這裡,就為了一個白眼狼劉翌,值得嗎?

眾人現在再看謝印雪,目光就和看一個將死之人差不多。

然而“將死之人”謝印雪下一瞬說的話,卻叫眾人越發目瞪口呆,震驚愕然,原因是他竟然問:“老師老師,請你告訴我,我的期末成績是什麼?”

個問題的答案範圍可比吳月寒跟何威那個“期末成績是多少”的問題多多了。最至關重要,它還是個必死無疑的問題!

它的答案在一開始就被揭曉了,是:死。

明明謝印雪早就提醒過眾人彆問答案範圍太廣的問題,為什麼眼下他卻要故意犯這樣的錯誤?是嫌自己死的不夠快,想早點去世才主動把脖頸送到敵人刀前嗎?

這一舉措無人能懂,但顯然教導主任對謝印雪這樣“踴躍自殺”的行徑感到很滿意,“咯咯”怪笑著看紅筆移動,在桌麵上畫出一個“一”字。

那是“死”字的第一畫。

緊跟著紅筆又開始移動,想將這個“死”字補充完全,誰知就在筆峰即將調轉之際,謝印雪卻一甩左袖,將袖袋中他叫陳雲多拿的那支紅筆抖出,單手挑開筆蓋,而後將筆尖對準自己的右腕重重戳下。

那支紅筆筆尖紮破皮肉,穿過腕骨,最後捅穿桌麵,將青年的右手徹底固定在書桌上時隻發出了“呯”的一道響動。

聲音不大,還有些低悶,沉重的叫人心驚,聽得眾人駭然呆住。

謝印雪的神情自始卻至終沒變化過分毫,仍如舊日般笑意盈盈,溫柔謙和。

作者有話要說:  柳不花:我感覺自己中了圈套。

npc:沒有的事。

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寶貝你們猜的方向錯啦,不過也有幾個寶貝猜的很接近,二更晚點噢_(:3」∠)_

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