沒一會一個警員走來，拿出一個透明袋子給幾人看，裡麵是幾塊燒焦的碎片。
“這是剛才有個小孩給的，說是一個姐姐指引他找到這些，然後就交給我們。”
為首的中年男人拿起袋子，上麵都是字母，他試著排列。
警員見狀道：“這個我們試了，好像是個名字的拚音，好像是wangzhe。”
中年男人抬眼問道：“交碎片的那個孩子呢？”
警員回道：“還沒走，他奶奶想拜托我們用警車送這孩子去學校，待會就出發。”
對於這樣的請求，警員也是無奈，本想拒絕，可這孩子給他們送來這些碎片，不管是不是證物，總歸孩子明白有問題找警察的道理，送他去學校算是一種獎勵跟鼓勵。
中年男人道：“帶我們去見這個孩子。”
警員便帶著幾人去見那孩子。
這孩子昨天估計是沒寫作業，現在正趴在警員給的小板凳上補作業。
寫著孩子還在嘟囔，“奶奶肯定是你走錯地方，這不是三號線，是四號線。”
奶奶還在說他，“我看你是玩混了，天天來這三號線地鐵站你都不認識。”
小孩在噘著嘴，“我都看得很清楚，外麵寫的就是四號線。”
奶奶長歎一口氣，懶得跟這皮孩子糾結這問題。
一個拿著筆記本的黑色製服男子，聽到男孩說四號線，立刻在電腦上敲擊起來。
中年男人走來，蹲在男孩麵前，“小朋友，這是你找到的嗎？”
男孩抬眼看到袋子裡的碎片，點頭道：“對啊，那個姐姐一直指著那裡，我就找到這個了。”
他是被奶奶拉回去後，看到有個低著頭的姐姐指著站台角落，雖然形象很恐怖，可他能感覺到對方不會傷害自己，就溜過去把碎片撿起來。
中年男人繼續問他：“什麼樣的姐姐。”
男孩停止寫字的動作，開始回憶，“頭上都是血，身上被燒傷了，看起來好疼啊。”
之前敲擊鍵盤的男子蹲下身，把電腦屏幕放到他麵前，“是哪個姐姐？”
屏幕上是十幾張人像圖片，男孩立刻抬手指著其中一個，“是這個姐姐。”
“嘶——”身後其他人都倒吸一口氣。
男子看向屏幕，男孩指的那個人像圖片是個年輕女孩，看起來大概是18-9歲這樣，圖像下有她的名字，陳曼曼。
以及她的出生年月：1984年7月1號-2003年6月16號。
而現在距離2003年快20年了。
中年男人還是保持著溫和態度，“那你之前說看到地鐵入口是四號線，真的是那樣嗎？”
男孩點頭，“真的，那牌子都跟三號線不一樣，好大的毛筆字寫著四號線。”
而現在地鐵入口名稱，都是鑲嵌正楷字牌子。
男孩的奶奶還在一旁問警員什麼時候可以送下他們，壓根不知道自家孫子跟那幾人在聊啥。
而其餘幾個黑色製服的人裡，有個年輕女人欲言又止，“譚主任，會不會又是那些神秘人……”
有人忍不住也蹲下來問男孩，“那你有沒有看到其他很奇怪的人。”