張教授看到田中一之後，終於又重拾自己的教育之心。培養一個天才，培養一個對社會有用的人，這種心理促使著張教授對田中一的看重。
什麼小兒子大孫子的？全部都是九霄雲外了，張教授跟自己的學生吐槽完之後，又要了很多的材料。有很多材料都是秘密階段，或者是沒有秘密渠道根本就沒有地方采購。
但是大學就不一樣了，大學裡麵才把這些材料的時候，全部都是給學生們進行實驗用的。國家那是大力的支持，所以張教授從自己的學生那裡扣來了很多的材料，已經正在打包當中。
還有各方麵的書籍，一些動手所需要的工具，張教授全部都在采購當中，雖然他有自己的實驗室，但是當他退休之後，實驗室的使用權已經不在他的手中了。
張教授儘自己所能，想要給田中一創造出一個美好的創作的環境。
…………………………………………………………
田中一也不知道自己的老師給自己做了那麼多的準備，現在他正和自己的爺爺奶奶回家呢。
田爺爺和田奶奶牢牢記住張教授的囑咐，不能給田中一好臉色看。要讓他認真的學習。
田中一完全沒當一回事，因為他現在吃完飯就躲到自己屋子裡麵去了。根本就沒有看到田爺爺和田奶奶所做的這些事情。
田爸爸和田媽媽工作回到家之後，被田爺爺和田奶奶捉住了。張教授所說的話透露給了一家人。嚴格要照著張教授所說的話去做，他們也發現了田中一的小尾巴一直翹的很高。
“我就知道我兒子是個天才，我就知道我兒子一定非常棒！我就知道我兒子能出人頭地，我就知道我兒子能讓我名垂千古……”田媽媽已經聽不到彆的話了，一直不停的敘述著這些事情，感覺自己的人生都升華了。
“那也是我兒子！不過你一定要聽好了，人家張教授都已經說了，咱兒子有點太驕傲了，可能就是因為太聰明了，就察覺出來咱們對他的期望了。”
田爸爸忍不住又高興，又想打自己兒子一頓，這麼聰明的一件事情，怎麼不早點透露出來。
“這件事不行，我要告訴大姐她們，她們誰都不允許給田中一幫助！！現在幫他就是害了他呀。”田爸爸趕緊出門打電話，整個家裡麵都要戒嚴了。
田中一不知道，一家人全部都已經聯合了張教授，準備實施壓力。原來的時候大家都覺得嬌慣他是為他好，現在張教授也就說了嚴格的要求，田中一才是真正的為他好。
田中一鎖上自己的臥室門，閉上眼睛在自己的星際空間當中找尋書籍。平衡車對於他那個年代來說也是挺好的交通工具，但是並不是特彆的實用。上坡下坡根本就不太可能，特彆陡的路也不行。基本上就是平坦的大路上可以玩耍的意工具。
不過平衡車的遙感技術，還有沒有車把，直接用腳可以控製前進，轉彎等等。至少外形非常的炫酷，而且富有未來的特色。
田中一不是想的實用性，而是想著震驚大家的雙眼。主要是平衡車的外貌實在是符合科幻當中，人們對未來交通工具的想象。
“平衡車的發明，首先要解決電池，充電等問題，輪子，遙感技術……”田中一在星際圖書館當中找到了平衡車的設計圖紙，還有一些設計原稿。
但是田中一就算有了設計圖紙，也沒有辦法查詢裡麵超過碩士生的知識範圍。很多像遙感技術，電池等技術，都是超過了田中一知識範圍之內。
“………”田中一沒有辦法，隻能先列舉出來他的想象，其他的內容必須要自己在現實當中確實突破，研究生達到博士生之後才能解讀星際圖書館當中的圖書。
田中一寫的論文的名字叫做《平衡車的可行性報告》他不僅將平衡車的設計說明了出來，而且還從各個方麵講解了，以現在的技術是可以製作出平衡車。
田中一家裡麵也是有電腦的，雖然這個台電腦又笨又重，但是裡麵的內容經過這麼長時間的發展，可以查詢到很多的資料。
一直到了清晨的3:00，田中一才寫完所有的文字。而且他寫的字真的是超級難看，非常有藝術簽名的樣子，因為彆人都看不清到底是寫的什麼玩意兒。
張教授精神抖擻地提前到了培訓機構，錢都已經拿出來了，他既想讓田中一把這錢拿走，因為這說明田中一真的是有聰明才智。
又不想讓田中一太驕傲了，張教授覺得這真的是一個精神負擔。而且是一個甜蜜的負擔！
賴床的田中一，被田爸爸駕到車裡，送到培訓機構。想賴床想不去上學，那是不可能的！