他摸了摸爐子，有絲溫手感。
看這樣子，好像裡麵的火是著的。
他打開了爐子，用鐵鉗子撥了撥爐子裡麵的炭。
真好，他不由的就樂了，火星還是有的，這樣就不用再升一次火了，給爐子裡麵加了一些炭之後，班長這才是高高興興的，去學校食堂那裡吃早飯，就是去了之後，這食堂實在也是太冷了吧，他就連嘴都是可以被凍掉，他就隻好提了飯，去教室那裡吃，正好的，也是可以一邊看書一邊吃些飯。
等他將飯拿到了教室之後，就發現跟著他一樣想法的人，可是不少，大部分住校的學生，都是將飯拿到這裡吃，還不就是因為暖和。
不凍手也是不凍嘴，班長摸了摸暖氣片，見暖氣片有一些燙手，就知道，爐子裡的火是著了，等到吃完了飯，他再是過去看一眼，如果沒有大事，那麼這一天也就不太用管了。
而等到學生陸續的到校之後，教定的衛生已經打掃好了，窗戶也是開了一扇，用來透氣，水也是正在燒著，而現在班上的學生，哪像是在上學，根本就是過來享受暖氣的。
外麵凍的跟狗一樣，一進到裡麵，簡直就是春天來了，隻要注意，出去穿上衣服就行，不然小心感冒。
張老師班裡有暖氣的事情，很快的整個學校都是知道了，還有不少的學生都是過來蹭暖氣的，這一進來，感受到與他們教室不同的暖和。
人都是不太好了。
各種的羨慕與嫉妒，甚至還有人說，校長實在是太偏心，為什麼隻給張老師那班裝了暖氣，其它的班級卻是沒有，更是甚至的，還有人想要同張老師的班換教室，讓自己的學生在三班的教室裡麵上課。
要不就是一個班一周，總不可能讓一個班的學生這麼白占便宜，還能天天的都是享受暖氣，他們到是暖和了，可是不要忘記了，全校的學生，可都是在受凍的。
幾個班的班主任，心裡自然也是不平的，林小雨老師打頭的，就去找了校長。
這一見到了校長，還沒有等校長解釋，就劈頭蓋臉的數落著校長的偏心，為什麼隻給張老師班裝暖氣，其它的班卻是連見都是沒有見一眼。
難不成張老師班的學生就是學生，其它的學生，就是鐵打的嗎？
林小雨意正言辭，就連人家尖子班的班主任，心裡都是很不舒服，他們班可是全校的尖子班呢，考試還是得了全年級總分第一的成績，對於學校而言，再是怎麼樣，他們班受重視的程度，理應也是要比張老師那班大吧？
可是為什麼隻有張老師那班有暖氣，他現在也是想要知道原因。
更是想要知道，校長要怎麼對他解釋？
如果不讓他滿意，他絕對不會善罷甘休，這不止是暖氣的問題，還有身為老師的尊嚴問題，以及這一學期知識的掌握程度，間接的也會影響到高考的分數，所以不管如何，這一次他一定要為自己班的學生，還有自己爭取到最好的學習環境。
“校長，憑什麼隻有張老師那班有暖氣？”
林小雨用著一幅質問的口氣，讓校長聽的極不舒服，他欠了她的，他殺了她父母，還是搶了她家的狗，用的著像是興事問罪一樣，這樣質問審問他嗎？：，，.