大腦被強行插.入的彆扭感覺讓長發青年放在身側的雙手猛然握拳，手背上青筋暴起，肌膚由於過度用力握合從健康的白皙變為毫無血色的慘白，修剪合適的指甲隨著這個動作也在手心留下深深的月牙形的掐痕。
佐之市腦內一片混沌，驟然一道亮光穿過白霧，他的思緒也隨之遊動。像是被人強行拖下數百米的懸崖，忍著這令人不適的心悸，他強迫自己的思維融入到四周以不符合常理漂浮在空中的碎片中。
嘛，本來就是在精神世界中，要是符合現實世界裡的重力引力常識那才奇怪吧。他勉強吐槽一句後便被不可抗力拖入記憶漩渦。
【“喂，你怎麼一個人在這。”
有人以稚嫩的聲音好奇地輕聲詢問。
“……”
被詢問的人也是個小孩子，約莫七八歲的樣子。不，更準確的來說，外表上看起來個小孩子。他仰麵躺在一個深陷的大坑裡，眼睛直直地盯著天空，毫無反應。若非他穩定起伏的胸膛和時不時眨眼的動作，旁人簡直無法辨認他是否還活著。
“要不要跟我回家？我會給你買好吃的零食、漂亮的衣服，還有好玩的玩具哦。”
平平的音調掩蓋不住說話人隱隱藏著的期待情緒。
“……”
說話的小姑娘不死心地伸長手，趴在深坑的邊上，不顧自己精致的和服染上泥土的臟汙，直直地將手伸向坑底孩子的上方。
僵持過一陣，她固執地伸著已經隱隱泛著酸痛感的纖細手臂，平淡的表情藏不住眼底的委屈失望。她轉頭看向自己最信任、最依賴的人。
“老師，他不理我。”
“紅葉，不能強迫彆人。我們走吧。”
女孩轉回頭，坑底的孩子動作、表情一絲未變，仍是一派死寂，仿佛擺在櫥窗裡的人偶娃娃。她終於服輸地收回手，走向自家老師身邊，自覺地牽起年長者粗糙溫暖的大手，拖長調回答。
“ha——i。”】
像是溺水的人猛然浮出水麵，佐之市猛地睜開眼，急促地喘著粗氣，平複被大腦排斥出來的眩暈感。
啊……這次找回的記憶，真是不知道說什麼好。
他在前幾次根津校長的幫助下用精神力尋回沉在大腦深處的記憶的時候也見到過自己幼年時的場景，並且確切的來說也是不怎麼好的境況。比方說空曠寂寥的傳統大宅啦、規矩諸多的長輩親戚啦、黑暗寂靜的緊閉小屋等等諸如此類的能讓小孩子產生心理陰影的場景，但那些片段重現時都十分虛幻、模糊，並不想這次一樣仿佛自己親身重經一般，果然還是印象的優先度嗎。就是不知道讓這段印象深刻的人物是畫麵裡的成年男人還是那個小孩子了。
至於說女裝，從他失憶第一天打開自家衣櫃與整整一櫃子的女士和服無語對視的時候，他就知道自己有異裝的愛好了。
這樣說也不準確，應該不單純是異裝癖的原因。從記憶裡來看，他從小生活在一個和舞世家，為了打好基礎，有連家中男性晚輩都要從小做女裝打扮以便更好地表演出女性柔美氣質的習慣。再加上看起來就不會關注幼童心理健康問題的嚴苛祖母與懦弱母親，估計他是從小就有性彆認知障礙吧。
這個暫且不論，雖說並不能對最近的臥底工作有什麼幫助，但他著實十分在意這段體驗前所未有的真實的記憶。
畫麵中他大概十一、二歲的樣子，望向身側的那個男人也無法窺其全貌，隻能看見其也是一樣風格的和服打扮。
坑底的小孩子倒是看得很清楚，白皙的肌膚，湛藍的、宛如倒映著的晴空一般平靜的眼眸，精致的五官，散亂的長發。
佐之市有規律地敲擊著辦公椅的扶手，思索著。
作者有話要說： 不僅把今天的份敲出來了，還碼好了明天的存稿！！我是不是超棒！！給你們三秒鐘構思一下彩虹屁=3=
本來明天有門考試很重要來著，我打算卡文就暫停一天更新，結果，劇情他就這麼自己順滑的出來了。
提到這門考試我就想吐槽，一周學完五百年曆史，我是不是該去請教請教jojo的成功學秘籍T_T
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我特意沒把回憶裡的那個人的發色寫出來哈哈哈哈你們肯定猜不到我的騷操作！！
這邊二設的內容：根津個性是高智商頭腦，眾所周知腦子好的人在異能相關的番或者裡設定都是精神力高！！我就假設校長可以引導紅葉的精神力潛到腦子裡找記憶！！