父母常有，會教孩子的父母卻很少見，像古麗哈、趙老師家裡這麼會教孩子的，就更罕見了。
占涼很清楚的記得，自己學心理學的朋友曾感慨過，很多心理問題的始因都埋在孩童時期，一步一步的積累垮塌，最後崩塌成災難，如果有個按鈕可以直線提升父母的教育水平，那麼對整個社會甚至國家和民族的促進作用都不容小覷。
但是吧，教孩子這事大家都門清兒，要是簡單，那街麵上怎麼可能還會出現各種款式的熊孩子。
占涼不是特彆喜歡孩子，可是，誰能抗拒懂事聽話的小朋友呢，哈爾和烏蘭還不到五歲，已經是占涼見過最乖的小女孩了。
不煩人，不鬨脾氣，同情心極強，溝通度也特彆高，性格裡麵先天帶著柔軟和浪漫，哪怕自己還是個小不點，就知道溫柔的去擁抱占涼，讓這個陌生的姐姐感覺到接納。
跟著古麗哈回來的前兩天，蘭拓和哈爾烏蘭都特彆喜歡過來抱一抱占涼，帶著小孩子特有的甜香，當場就讓占涼把想回北京的事情扔到一邊去了。
這都是什麼大西北特產的小天使啊~
可是現在，哈爾和烏蘭哭的止不住抽噎，白皙的皮膚顯得臉更紅了，袖子也都被眼淚打濕，哭著哭著還容易咳嗽兩聲嗆到。
占涼的臉色當場就不好看了，跑過去拿乾淨的紙巾給兩個孩子擦鼻子抹眼淚，然後一個勁的摸她們的後背，把哭到打嗝的那個勁兒緩過來。
正是放學的時間，老師們也特彆的忙，占涼牽著哈爾和烏蘭掃了一眼周圍的孩子之後，去把老師找過來了解情況。
孩子和成年人很多地方都是不一樣的，占涼平時能懶洋洋的當個假孩子，但是真的遇到事情，抓重點解決問題的方式根本沒有孩子樣，尤其是掃過其他孩子的眼神，讓好幾個孩子都下意識縮了縮。
占涼不是胡鬨的家長，也不會什麼都不問先怪罪老師沒看好孩子，她需要老師過來當一個權威見證，讓周圍的孩子把事情解釋清楚。
在這個二十一世紀剛來到的兩三年裡，老師的角色還是很神聖的，哪怕一些教師的知識儲備沒有十幾年後的高，但是師德都要更純粹和樸實一些，哪怕是幼兒園老師也是在認認真真的教育孩子，所以被占涼找到的老師沒有不把孩子哭當回事，立刻跟過來了解情況，想知道這群小孩子之間發生了什麼。
看老師過來了，孩子們也就你一言我一語的把事情解釋清楚。
和哈爾烏蘭的爸爸有點關係。
占涼沒見過自己的父親，也不知道哈爾烏蘭的爸爸長什麼樣，隻知道這兩個男人對得起入伍的誓詞，對得起人民子弟兵的名號，在抽調去搶險救災的時候立功犧牲。
小孩子對父母的依戀，比天還大，哈爾和烏蘭再乖也會忍不住問媽媽，爸爸什麼時候回來。
從蘭拓和哈爾烏蘭身上，就可以隱約描繪出父親的模樣，這個還沒有孩子的時候就欣然接受了妻子的遠房弟弟，認真的給蘭拓當一個假哥哥真父親，會把蘭拓扛在肩頭，帶他去騎馬，然後微風之中快速的奔跑惹得蘭拓快樂的像隻有翅膀的小鳥。
等到哈爾烏蘭出生之後，他有了三個孩子，努力的工作認真的賺錢，給孩子們自己能提供最好的物質條件，休息在家的時候就陪他們玩，蘭拓和哈爾烏蘭都會站軍姿、立正稍息以及唱兩首軍歌，占涼還聽他們哼唱過《打靶歸來》。
所以，蘭拓和哈爾烏蘭都少了一份孩子特有的嬌氣，多了一份和父親學來的紀律性，是占涼見過最懂事最乖巧的孩子們。
古麗哈給孩子們的解釋，一直都是他們的爸爸是個比彆人都要厲害的人，所以，他要去幫彆人，要去完成任務，成為了那個回不了家的人。