孫老師最近特彆高興，自從他被調到十班當班主任之後，第一次這麼有盼頭。
倒不是說他嫌棄十班的孩子，隻是班上大多數學生根本不學習，少數想學的卻都少了點靈氣，除了極少數幾個尖子生，全班的成績永遠拉不上及格線，他雖然不至於絕望，可時間長了多少有些疲累。
可自從歐小草在第一次月考中得了六十五名的好成績，他突然發現上課變得有意思起來，有人能跟上他的思路了，有時候還會舉一反三，問一些超出教學大綱的問題，讓他一時間都有些措手不及，但是心裡卻十分高興。
正所謂教學相長，教書從來不是獨角戲，互相激發才能更加出彩。
幾次月考，眼看著歐小草的成績一路飆升，學期末穩穩地進入了前十名，孫老師彆提有多驕傲了，就跟看到自己的孩子成才了一樣。
“照這樣下去，歐小草下學期應該就能進一班了，這可是從來沒有過的事情，”同辦公室的老師看著成績表不住感歎，“孫老師你教導有方啊。”
孫老師聽這樣的好多次了，幾乎每次月考完都會聽一遍，隻是這一次卻高興不起來，下學期開始，歐小草就要升進一班了，一想到這麼好的孩子馬上就要不是自己的學生了，孫老師心裡就有些難過。
可是能進入一班是好事，各種資源也多，對小草來說更有利於學習，他不能不放。
雖然話是這麼說，可是孫老師連著幾天上課都有些沒精神。
“孫老師怎麼了，他昨天就講過這一題了，怎麼今天又講一遍？”王曉晴偷偷問小草。
自從坐到了全班的最佳位置，加上小草的課後補習，王曉晴覺得自己越來越“開竅”了，學習不再是件讓她害怕的事情，反而越學越有趣，上課聽講又不懂的也不用再瞎琢磨，記下來下課問小草就行，再不用瞎猜了。
這次期末考，她都及格了，數學還考了曆史最高分七十五分，跟小草是不能比，但是跟自己以前那是太大的驚喜了，連帶聽講都認真了許多，很快就發現了孫老師的問題。
“這題目挺重要的，再聽一遍有好處。”小草也發現了，孫老師對她一直很好，如果他有什麼麻煩事，那麼自己一定不會袖手旁觀的。
下課後，小草和王曉晴去找孫老師，聽了兩個孩子的擔憂，孫老師一怔，暗道一聲慚愧，竟然如此大意，倒讓學生看出來了。
“小草啊，你到了一班要繼續好好學習，不要因為彆人而有壓力，我會跟一班魯老師打招呼，有什麼不懂的你也可以來問我，千萬不要大意啊。”孫老師想了想，語重心長地叮囑道。
小草點頭，兩人又問了幾道題才離開，王曉晴被孫老師說得有些悶悶不樂，連剛才關心的孫老師都忘記了，低著頭說道：“小草，你開學去了一班，我就剩下一個人了。”
小草笑了，孫老師和王曉晴真的對她都很好，隻是她又怎麼可能去一班呢，她還要看著孫老師彆被人陷害呢。
忙碌的假期對於小草來說就兩件事，賣貨和補課，陳秋這次回來對小草的進步十分驚訝，講解起高二的課程也進展飛快，之前疏漏的知識點都已經補好，之後就是大踏步向前進了。
陳秋走的時候，小草送了她很多套店裡的衣服，讓她帶回去給送同學，陳秋不肯要，小草就給她看了自己的網店，說了自己的打算，陳秋再次對自己的小學妹刮目相看，連連答應幫忙。
轉眼又迎來了開學的日子，調整班級的一共有十個學生，都是上一學期成績突飛猛進的同學，其中以小草最為突出，是兩個進入一班的學生之一。