梁宸的入學成績很高，在全班排行前五名，班主任對梁宸的印象很好，否則也不會在開學的時候就讓他班長。
所以，在梁宸到辦公室之後，班主任並沒有板著臉，反而跟對待朋友一樣的示意梁宸坐在自己的對麵，用一次性紙杯幫梁宸倒了一杯水，放在梁宸麵前後，這才坐到梁宸的對麵緩緩開口。
“這裡沒有其他人，你也彆當我是你的老師，咱們就以朋友的身份開誠布公的談一次，你覺得怎麼樣？”
梁宸坐在老師的對麵，端起老師給他的水，喝了口，這才低著頭，悶悶的‘嗯’了聲，沒有說可以，也沒有說不可以。
班主任見梁宸不說話，這才繼續說下去：“你的入學成績很優秀。
但是，你的月考成績，每一次都會退步一點，是老師講的課程沒聽懂還是有其他的原因？”班主任雖然心裡有些不高興梁宸退步，但是在他的心裡，梁宸還是一個可塑之才，他希望梁宸能夠把心思找回來，再次回到以前的狀態。
而所有的事情都是有跡可循的，即便是退步，也是有原因的，班主任想要幫助梁宸重新回到之前的狀態，自然要把梁宸退步的原因給找出來。
看看他是因為什麼原因退步，才能讓他再次重回巔峰。
對於班主任的問題，梁宸還是低著頭沒吭聲。
梁宸之所以會退步，不是因為老師講的課程他沒聽懂，而是因為他壓根就沒有聽。
最近跟朋友一起玩了一款新遊戲，放學後他就在家玩遊戲，上課的時候滿腦子裡也是遊戲的內容，至於老師到底講了些什麼他壓根就沒有認真聽。
身為學生，連老師講的課程都沒有認真的聽講，成績會退步，也很正常，也因此，在老師問他問題的時候，他壓根就不知道該怎麼回答老師的問題。
班主任連著問了兩個問題，梁宸都沒有回答，班主任的表情有些不好看，但是還是忍著性子繼續說下去：“上次你跟景悅的成績都退步了，我看這次景悅的進步很大，要不我把景悅調回來，你們一起努力，共同進步怎麼樣？”
其實這個辦法還是從玖玖跟喬琛身上學的。
玖玖跟喬琛雖然沒有對外承認談戀愛，但兩人一起上學放學，一起吃飯，有空的時候就一起努力學習的樣子怎麼看怎麼黏糊，這要是沒談戀愛，什麼叫做談戀愛。
就算玖玖跟喬琛一直都沒有承認他們兩個人談戀愛了，但在其他人的眼裡，他們已經是鎖死在一起的情侶。
雖然這一對並沒有多少的借鑒性，但是班主任覺得，大家都是人，既然玖玖跟喬琛這一對都可以一起進步，為什麼梁宸跟景悅不可以呢？
而且，景悅這段時間進步這麼快，明顯看出了景悅的努力，可見景悅骨子裡還是熱愛學習的，反而是梁宸，性子有些慌張，讓他跟景悅這個願意學習的女朋友在一起，讓景悅看著，指不定還能一起進步。
如果是之前，班主任讓自己跟景悅在一起，梁宸其實是很願意的。
戀愛中的小情侶，怎麼可能會不願意每時每刻都呆在一起呢？
但是上次班主任把兩個人叫出來談話之後，景悅便開始了努力學習，原本兩人聊天約會的時間，都被景悅用來看書做題，偶爾他想跟景悅說說話，景悅滿嘴都是努力學習的話，讓梁宸十分不高興。
而且，景悅不但自己學習，隔三差五的就跟梁宸說讓他也要努力學習的話。
梁宸是真的喜歡景悅，但是也是真的討厭景悅總是在他麵前說出跟班主任一樣的話來，要是讓他跟景悅當同桌，景悅能把他煩死。