四爺在偷瞄。
崽崽在歎氣。
四爺還在偷瞄。
崽崽終於費儘“千辛萬苦”，完成了今日的課業，噠噠噠跑到清單麵前對照。
四爺依舊在偷瞄。
直到崽崽帶著課業朝他走過來。
四爺才趕緊收回了眼神，假裝正在認真寫東西。
蘇培盛：……
您這半個小時，寫了十個字沒有？
為什麼要拿著筆在這裡做架勢呢，這不是自己的孩子嗎？想看為何不大大方方地看？非要躲著偷偷瞧？
他是不懂的。
崽崽昂著頭喊道：“阿瑪~”
四爺放下筆，開始按照往日的習慣校考。
崽崽搖頭晃腦的背詩，眼巴巴的捧著傻大粗的字，期盼阿瑪能多給他算點銅錢紙，要是能給他一個小元寶就更好了。
被眼巴巴的看著，胤禛勉強從一堆傻大粗裡選了幾個認真寫的，給足了20銅錢紙。
比每天保底要的15還多5。
胤禛揉揉他的小腦袋：“今日剩下的時間門都是你自己的，可以去玩會兒。”
小家夥是個招人喜歡的，出了門，不是有胤禔帶著射魚，就是有十哄著一起玩，還有胤俄抓著崽崽訴苦，凡是出門，定然熱鬨。
崽崽開心期盼道：“阿瑪和安安一起去玩嗎？”
“阿瑪就不去了，安安可以去找叔叔伯伯們玩，帶上童華。”
崽崽哦了一聲，歪著小腦袋想了一會兒：“那安安也不去玩了，玩會兒玩具吧。”
崽崽噠噠噠的往旁邊放行李的屋子走，打算去他的寶貝箱子裡尋摸一點好玩的玩具。
玩玩具！
四爺不留痕跡地偷偷觀察。
終究是忍不住歎息一聲。
竟然又被仙器說中了。
放學回來，即使看起來還是正常模樣，出來之後還是會又乖又軟地喊他阿瑪，甚至音調都還是往常那樣，先稍微拖一拖，然後突然上揚，都不像是在喊阿瑪，像是唱歌一樣好聽。
但是時不時就會突然皺皺眉頭，又或者突然歎息一聲。
他努力多算了5銅錢紙，若是按照每天計劃算的話，根本不需要擔心完不成，還很有可能提前完成。
若是他小時候，早就在心裡列了個每日要完成的事情，權當做每日固定的事項，稍微記著點期限，就可以放心的去做彆的事情。
但是小家夥完成了今日的任務也不開心，甚至多超出也不開心，沒有出去撒歡玩樂的勁兒。
就連平日裡最喜歡的玩具，也不見他撒歡玩得滿屋子奔跑，隻是在木箱子邊上，玩一會兒換一個。
胤禛瞧著，想不通小腦瓜裡是怎麼想的，有什麼可擔心的？
同時還有點淡淡的失落，他這個做阿瑪的，竟還沒有一個仙器器靈更懂崽崽。
點了點一直開著的光幕。
他道：“先生所言甚是，我還有一事求教。”
考核程序：？？？
先生？它不是男人啊。
不過它很快又想，自己也不是女人，難道跟一個古人說自己沒有性彆？會不會被當成不男不女的怪物？
古人傳說中的器靈，有性彆嗎？
對古代曆史不感興趣的考核程序，感覺有點頭禿，決定還是不要貿然回答了。
幸好有一技之長是有用的，他能感覺到胤禛對他明顯客氣了不少。
怕被發現自己其實是個古曆史盲，它乾脆直接進入自己最熟悉的模塊。
反正來找他，肯定是關於崽崽的事情。
【每個人都是獨立的個體，快樂教育是讓孩子成為更好的自己。】
【不必擔心太多，傳授知識隻是教育的一小部分，在成長過程中的言傳身教、無形中的感染和引導，才是塑造崽崽性格的核心。】
【有我在，有你這樣的父親在，定然不會讓崽崽長成你擔心的模樣！】
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