“他是關西選手，曾經牧之藤的學生，國中時的打法要比你們見到的更收斂一些。”仁王思考了一下要怎麼描述比較好，“和許多人理解中的，用網球攻擊人的身體不同，關西選手的球風，是網球招式本身攻擊性強，比如力量型打法，想要接球就容易受傷，但是球本身是按照規則砸在場地
上的，並不是直接攻擊人體的。並且關西會有很豐富的打法，和不同類型的選手，今年拿到冠軍的四天寶寺中就是多樣化打法的代表。”
種島和入江所在的舞子阪也是這樣。種島國中的前兩年在小島上，實力突出被看中後被挖去了舞子阪。去年舞子阪也是全國四強。不過和牧之藤一樣，上一屆正選畢業以後，舞子阪實力大跌，今年隻打到關西大賽第三名，在上一輪被獅子樂打敗了。
雖然今年實力退步，但想想去年就知道關西有多可怕了。四天寶寺，舞子阪，牧之藤，全是關西大賽出來的學校。全國四強裡唯一的關東學校就是立海大，至於其他地區，連四強都進不了。今年情況倒是平均了很多。
“九州的打法，會更‘狂野’一些，也受到本地作風的影響。”仁王點了點白板上的照片，“比如獅子樂中學，這兩位選手是從小練習跆拳道的，道場出身，他們打球時就會將道場作風帶到球場上，擊球到場地上不如擊球到人身上，他們的這種發言也引起過爭議。”
“蓮岡陽太，船尾寬？”柳翻著自己的筆記本，“蓮岡是今年獅子樂雙打二的成員，另一位成員是芳川大樹。”
“沒錯。就像剛才說的那樣，獅子樂中學的出賽名單是固定的，從九州大賽開始，到全國大賽都沒有什麼變動。特彆是兩組雙打。”仁王思考了一下，“甚至兩組雙打的風格都是類似的。一個人攻擊，一個人控製，攻擊的人打法都更狂野。蓮岡打法比橘更難控製，但芳川的掌控能力也比千歲更好一些，他們從去年開始搭檔，很有默契。”
“芳川似乎在九州大賽上受了點傷，全國大賽以來發揮受到了影響。前兩場比賽中蓮岡都有失控表現。”仁王看著三枝，“你和狄堂這一場是雙打二，要小心一點。”
“受傷……”三枝難免想到了大和。
青訓的最後是他自己找到了教練，詢問教練對大和傷勢的想法。教練就說，你來問和大和來問，我會給出不同的答案。
三枝拿到了一些療養院和醫生的聯係方式，也親自打電話去問了，又去問大和的想法。他和大和談過幾次後不歡而散。他是不太理解大和的想法的。如果認為網球很重要，那麼哪怕投入時間精力也要想辦法把自己的身體治好。而如果無所謂，放棄網球也行，那麼就不要擺出一副忍耐的樣子來，瀟灑地離開就好了。
如果能參考其他人的情況就好了。
下場比賽的對手，芳川和蓮岡，對受傷這件事又是什麼想法呢？
“另一位船尾，是新進入正選的成員，目前兩次都在單打三的位置。也是一樣的打法，並且在網球裡融入了一些跆拳道技巧。”仁王看向毛利，“你也是，不要讓自己受傷。”
“我知道了。”毛利看上去很乖巧的樣子。
“總的來說，獅子樂中學的正選大致就是兩種打法，一種就是攻擊性很強的‘暴力網球’打法，攻擊的方式不同，另一種就是以控製為主，分析局勢，打防守反擊的選手。”仁王又點了柳，“你的對手，你應該查到一些資料了吧？”
“葉悠真。”柳找到了資料，“他和久保田去年也是雙打選手，今年各自開始打單打。雙打的錄像我想辦法找到了一份，和教練說的他們的雙打風格相符合，也是控製加攻擊的組合。他是現任的網球部副部長，打防守反擊，能看穿對手的攻擊意圖並予以反擊。在比賽中打反手的概率大於打正手的概率，對底線球的偏好度是76.3%……”
他念出了一串數據。
仁王沒有記。
他隻是隨著柳念出數據而點頭，看似聽得很認真。
並且在柳說完後接上去：“沒錯。實際上，防守反擊這種打法，也有搜集對手資料，分析對手並找準反擊時機的部分。從對手身上學到你需要的，柳。”
“我明白了，我會做到的。”柳認真地說。
到這裡，比賽前的基本分析就差不多做好了。仁王在賽前沒有教導學生要怎麼打的意思，也不會乾涉學生們自己的戰術製定。
開會隻是為了理順思路，並且給出他手上的一些資料。比如仁王就在白板上根據自己的理解給所有選手做了五維分析圖，輔助學生們進行戰術分析。
“你也要參與進來，真嶼。”他敲了敲白板，“分析可能的替補對手，以及，思考一下如果是自己，會對誰更有勝算，又更不擅長應對哪種對手。”！