這件事對龍雅的衝擊反而比對小仁王的衝擊來得大。
小仁王愣了一下，明白自家叔叔老師就是喜歡給自己找實力強勁的對手，試圖讓他在“絕境”中進步。
而且他見過幸村了，從體驗感上，他覺得幸村和眼前的越前龍雅一樣難對付，實力也差不多。
自己學校的部長就是驚才絕豔的人，那麼麵對其他實力強的青年選手，小仁王也沒有那種驚訝的感覺。
反而是越前龍雅，嘶了一聲，瞳孔震動：“等一下，如果是同齡人，難道他還比我大嗎？”
“按照出生日期來算比你大十九天吧。”剛才聊過出生月和出生日期，小仁王記性很好，直接算出了兩個人的年齡差。
而一向秉承著“大一天也是哥哥”原則的越前龍雅，想了想小仁王的身高和臉，果斷道：“我已經是八年級，也就是初中二年級的學生了。你還是一年級吧。”
小仁王：“……所以呢？”
“我本來以為你能做我弟弟的陪練的。”越前龍雅當然不會說“我才是哥哥”這種話，就隻是用可惜的語氣道，“你知道嗎？我有一個弟弟，超級可愛的。”
“龍馬君吧。”仁王接話道，“過幾天我們會去美國，和越前前輩約好了見麵。”
“老爹肯定會讓那小鬼和你打一場的。”越前龍雅和小仁王打過，摸過了小仁王的底，也知道在老爹眼皮子底下出不了事，看熱鬨的心思就起來了。他對小仁王說：“一定要狠狠教訓那個小鬼！真可惜，沒辦法過去看
現場。”
他答應了越前南次郎，在越前龍馬實力到達一定程度之前不和他見麵。
真的很想那個可愛的小孩，但是不可以，不能見麵。
忍下了難過，越前龍雅看向仁王：“我也算是幫你做了事吧？我對你也很感興趣，不如來打一場？”
仁王答應了。
他算好了時間，在消化完以後又要求越前龍雅做好準備活動。
越前龍雅吐槽說你真的和老頭子一樣，小仁王在旁邊深以為然。
仁王不為所動：“當然要保護自己的身體。假如因熱身不充分受傷，那不是得不償失嗎？”
這場比賽就在仁王住所的後院開始了。
沒有標準的球場，是仁王從地下室裡找出了之前裝修剩下的油漆，在地麵上畫好了場地線。但他隨手畫的線就很直，而越前龍雅看著看著覺得，這個畫出來的寬度和長度就是和標準球場一模一樣。
小仁王也有這種感覺。
為了確認自己的感覺，小仁王還去雜物間翻出了卷尺。他和龍雅在這邊量，仁王隨手拿著刷子畫另一邊的線。
“真的一模一樣。”小仁王看著卷尺上的數字，沉思，“是已經對球場熟悉到了閉著眼睛都能知道尺寸的程度嗎？”
“理論上練習到一定程度，確實會有這種感覺。”越前龍雅雖然是流浪網球手，但每天也會進行大量的基礎練習，越前南次郎會檢查他的功課，“不過用這種方式表現出來還挺嚇人的。”
仁王畫好了場地線，直起身看著兩個嘀嘀咕咕的小鬼：“玩夠了吧？”
小仁王怎麼感覺和越前龍雅挺合得來的。
他自己明明和自己世界的越前龍雅不熟啊。
仁王絲毫不覺得是自己給小仁王生造羈絆造成了現在的結果，隻覺得這種兩個世界的不同確實很奇妙。
他和龍雅的比賽就是真正的指導賽了。
仁王不知道越前南次郎是怎麼給彆人打指導賽的。但他打指導賽的風格，是根據立海大正選們的反饋調整過幾次的。
不使用他自己的標誌性招數，先憑借基本功去分析學生大致的打球風格，然後在這個風格基礎上進行針對性的分析和攻擊，利用基本功去破解學生的所謂“絕技”，引導學生完善招數。
在招數的開發上他不會提供具體的思路，隻是解答學生的疑問，讓學生自行思考自己要打怎樣的網球，要開發怎樣的招數。
於是在越前龍雅這裡，隻覺得原本很“親切”的MASA，在站上球場後變得很像是那種標準教練。
誒？雖然很強，但他想要的不是這種感覺——
丟掉幾個球後，龍雅停了停，很認真對仁王說：“你今天打商業賽時不是這種風格。不要把我當成小孩子，用那種方式打球就好了。”
“我的弱點，以及我自己風格的缺陷，我非常清楚。我知道要怎樣改進球技才能變得更完美，但我現在還不想那麼打球。”他看著仁王，“讓我體會一下世界冠軍的壓力吧，用‘欺詐師’的打法。”
“如果沒辦法把我當成真正的對手，那就當成一個很好騙的小鬼也可以，嘗試著，‘欺騙’我。”！