她從她爹哪裡兒知道王先生的情況。
王先生家中是獨子，年幼時家中貧寒，自小有讀書的天賦。
他父母咬牙供他讀書。
王先生也不負重望，十四歲就考上了童生，十八歲考上了秀才。
考上秀才這段時間裡，王先生雙親陸陸續續的走了。
娶妻之後，生養了一子一女，在他二十八歲考舉人的時候，妻子也病死了。
考上舉人，他榮歸故裡，見妻子病死，心灰意冷，也沒心思做官，他在老家也沒什麼親人，變賣了家產，帶著一雙兒女來到京城居住。
之後，被陳家聘請給陳吟詩當先生。
“這。”王先生也有些心動，但是也沒有立馬答應下來。
如今王先生的一雙兒女成家立業了，以王先生淡泊名利的心性和評價雲水村有山有水，景色宜人，村民人淳樸善良。
莫天音還想他理應會想留在雲水村教書。
現在又見王先生遲疑猶豫，莫天音又有些不確定了。
“其實教書有教書的樂趣，教育不僅僅可以育人子弟，甚至還可以揚名呢？要是今後教出一個狀元出來了，說出去，是自己教，到時候，慕名而來請先生教書的人多的是了。”
“王先生這是對自己不自信，還是對村中的孩子們沒有信心。王先生，我們兩人打個賭如何？”莫天音見王先生笑了笑不語，她心中微微的一轉，再次的道。
“打賭，如何打賭。”
“就賭我兩個哥哥這次都能不能過考上童生。王先生不要忌諱什麼，能考上，他們自然會考上，要是考不上，也不是王先生一句話就能夠否定的，王先生直說便是。”王先生一句話否定不了，但是自己行啊！
她之所以留著王先生留在雲水村教書，不僅僅是為了分擔莫秀才身上的擔子。
而且，莫天音也想莫秀才從王先生身上多學一些東西，當然更是看中了王先生的品性、人品和才華。
正所謂取長補短，王先生留在雲水村內教書，不僅僅可以和莫秀才相互討論，互相學習，人有長處，也各有短處，必須互相取長補短，才能有進步。
最重要的是，王先生是舉人，讀書比莫秀才還多，又在京城待過，見多識廣，這些都不是莫秀才能夠比擬的了的。
學堂中的孩子要是有王先生教導，這是他們的幸運。
“天棋功底深厚，他考上童生有七成把握，至於天書的話，考上把握不足三成呢？”王先生想了想回道。
“王先生這是賭我兩個哥哥隻能夠考上一個童生，一個落榜是吧！那我賭我兩個哥哥都能夠考上童生，要是我贏，王先生就留在雲水村教書如何？
要是我輸了，王先生去留隨意，我還答應王先生三個要求，無條件的出手優先答應看病、看相命裡。
當然了，要是我贏了，也不是要王先生長期到老都留在雲水村學堂給村中的娃兒教書，隻要你教滿五年的時間就行。滿了五年之後，王先生去留就隨你了。”莫天音怕王先生會誤會，她後麵還補充了一句。