“取好書院名字了，待會爹就可以著手讓人做牌匾了。等咱擇好日子就可以正是宣布書院的名字了。”
“對了！天音，你來尋爹這是有什麼事情不是。”莫秀才問道。
“這還不是為了學堂來的。我看爹和王伯伯你們教學生，都是把這些學生一股腦丟在一塊學習，這是不是不妥當呢？”
“的確是不妥當，今日我就和你王伯伯商量了一下。把有些底子的學生聚在一個班教，把一點底子都沒有的，放在一塊。
再把比上不足比下有餘的學生放在一塊教，這樣教的內容不同，講的深奧，讓沒底子的學生聽不懂，講淺顯了一些，有底子的學生聽著沒意思，學不多少東西。”莫秀才也考慮了這件事情。
等他回來學堂教書的時候，見自己閨女把學堂規劃的這麼詳細，還空出了好幾間的屋子當做教室，莫秀才就知道他閨女早就替他打算了，也發現了書院的學生有這一情況的存在。
“嗯，爹，你直接可以分天才班、精英班、普通班三班。讀書多年，基礎好有學識的可以分在天才班，有些底子、基礎的可以分在精英班。
要是一點基礎的都沒有可以分在普通班。一點都沒基礎的學生，這種直接可以讓大哥來教，你和王伯伯客串來教一堂課。
至於天才班和精英班隻能夠你和王伯伯輪流來教，每年你們兩人商議好一個考試的章程。
要是普通班的學生在年末考試的時候考好，學識也達標，就許進入精英班，精英班的學生亦是如此。
這樣可以互相督促激勵學生們發奮讀書。還有，也可以做出一些獎勵製度出來。各班的學生，在年末考試，得名次前三者，可以獎勵他們榮譽稱號，還可以發放一些實質性的獎勵。
比如紙墨筆硯、書籍等東西，形成一個良性循環的競爭。
還有，考上童生者，書院獎勵一百兩銀子。考上秀才者，書院獎勵五百兩銀子。考上舉人者，書院獎勵一千兩銀子。考上進士者，不入前三甲者，書院獎勵兩千兩銀子。要是高中前三甲其中之一，書院直接獎勵五千兩銀子。
正所謂：重賞之下必有勇夫，這句話在哪裡都適合，更何況這個重賞還是在書院，在書院讀書，讀好書了，可以考取功名，另有獎賞，這麼好的事情，怕許多人家都願意送孩子來天雲書院讀書。
長期招收到學生下去，碰到好苗子的學生，王伯伯和爹你們可以慢雕細琢的慢慢培養學生，隻要日後咱學院繼而再考上幾個童生、秀才、舉人什麼的，天雲書院想不揚名都難了呢？”莫天音洋洋灑灑的和莫秀才、王先生兩人說了一大堆建設性的話。
反而他們兩人聽到莫天音說的這些，他們皆是雙目一亮，連連點頭。
“書院裡頭要是真的考上了許多童生和秀才，有這麼多錢獎勵下去嗎？”王先生想到這兒有些擔心的道。
“王伯伯，這事兒你到是不用操心，書院每年都能夠收入一筆束脩，這束脩的銀錢不少，可以支撐。
就算不夠，每個月藥鋪的收益，我都會投入兩成的收益給書院，可彆小瞧了藥鋪的兩成收入，每個月基本上都有兩百兩銀子了呢？
更何況，考上功名，會有這麼容易的事情嗎？一年有一兩個考上童生或是秀才，這都是頂天了呢？估摸著書院的束脩就夠支持這些費用的支出。”
“嗯，倒是王伯伯顧慮太多了。”王先生點了點頭道。
要是功名好考的話，就不會每年都有這麼多學生去考功名，考了多年都沒考上的例子。