春陽認真的反思過,是她的修行還不夠,還是不能徹底將外界不相乾的聲音屏蔽掉。
假的永遠也成不了真的,她身正不怕影子斜,挺起胸膛做該做的事情就好,至於其他的,既然自己左右不了那就順其自然吧。
然而讓她沒有想到的是,事發後第一件順其自然的事情竟然是馮小泉調離東山村小學,調去了西山村小學。
對馮小泉的事業來說也沒什麼好不好的,兩所學校的情況差不多,隻是西山村小學的學生沒有東山村小學這麼多,課還是一樣上,班也一樣帶。
不過在生活上倒是對馮小泉挺有利,畢竟就在家門口,以後中午都可以直接回家吃飯。
事發突然,東山村小學這邊是一點兒準備都沒有,就突然一天馮小泉沒來上班,劉校長蹬著自行車找去西山村才知道人家已經調過來了。
劉校長抱怨說馮小泉做人不地道,這種事哪能不事先說一聲呢,不僅影響其他老師的工作還耽誤學生上課學習啊。
抱怨完他又釋然的對春陽道:“走了也好,這麼不踏實的人留在咱這兒也是禍害咱們的孩子。我看他啊,西山村小學也待不長,以後人家混的再好跟咱也沒關係,咱就顧好自己。”
這個“顧好自己”他說的意味深長,春陽一下子就明白他的意思。
劉校長是想讓她多表現表現,多給自己爭取機會。
學校現在缺一個老師,誰知道下一個過來的會什麼樣,萬一是個各方麵都跟春陽不相上下的,那春陽豈不是又難有出頭之日。
學校就這麼大點兒的地方,春陽能怎麼表現?就算表現了,誰又能看得到呢?
閒著的時候春陽認認真真的想過這些問題,她發現自己的能力實在微小,很多事情她能想到卻也做不了什麼。
她有些頹喪,知恩就安慰她道:“沒有誰能一步登天,都得一步一步走。你彆想太遠,先把眼巴前兒的事情做好,積少成多,總有一天彆人能看到你創造出的成果。”
春陽想不出自己有哪些方麵可以積少成多,知恩就給她舉例道:“你沒事兒就在廢品回收站裡淘騰書給學生看,還把名著的內容當故事講給學生聽,他們小小年紀就讀過那麼多課外書,思想和眼界肯定更寬廣,這就是你的成果啊。”
“那倒是!”春陽略略有些得意的說道:“我們班上學生的作文寫的比高年級的學生寫的還好呢,那小詞兒用的,那小故事編的,賊像樣。”
知恩馬上順著她道:“你看看,這不都是你的功勞嗎。彆懷疑自己,你隻要踏踏實實的做自己的事兒就已經很優秀了,彆人拍馬都攆不上你。”
他說的倍兒真誠,春陽一直飄忽的心突然就定了下來。
然而知恩話鋒一轉,又把春陽那一顆剛定的心提了起來。