大家夥兒的想法都不錯，可實行起來弊端也很明顯。
就沒有一個更完美的解決辦法嗎？
春陽想了好幾天，實在沒想到。
自己解決不了，那就去跟鄉裡反應！
鄉裡的人也是夠絕，聽了大河中學老師們提供的幾種思路之後竟然覺得第一種養奶牛這個辦法不錯。
春陽：...
其實在學校老師提出這個意見之後春陽還特意去查了一些相關資料，得出的結論是在三種思路中養奶牛的可行性最低。
為啥呢？
彆的都不說，就說這殺菌消毒，光靠煮就給學生喝那是絕對絕對不行的。
自家人把剛擠出來的鮮奶煮沸了再喝還可以，可這是學校啊，那麼多學生呢，不能有一絲的疏忽大意。
先不說煮沸能不能徹底殺菌，以學校食堂後廚的條件，在煮沸的過程中也會存在一些問題，所以這個辦法根本行不通。
後來跟鄉裡的李老師聊過春陽才知道為啥上麵提議春陽養奶牛。
原來啊，鄉裡有個人的親戚就在不遠的農場養奶牛，那農場產的牛奶都是直供給本省的一家乳製品公司的，沒辦法直接從農場低價購奶，不過可以從人家那裡買要被淘汰的奶牛，產奶量是低了點兒，但它便宜啊！
真行，春陽都不知道說什麼才好。
奶牛自然是不能養的，那就隻剩下多收錢和學生自帶食材兩個辦法。
以前學校剛有食堂的時候也讓孩子自帶食材過來，不過地窖的存儲條件也沒那麼好，多種食材混放一起加速**，容易造成浪費。
多收錢，學生家長能願意嗎？
思來想去，春陽決定先探探底。
春陽讓初三學生回家跟家長說為了保證大家的營養供應，決定多收初三學生的夥食費，以後初三學生每天都會有牛奶喝有雞蛋吃，還會有加餐。
其實漲的也不算多，買一個人的量不便宜，一次買幾十個上百個學生的食材那價錢就可以往下壓，所以一平均漲的真不多。
讓春陽沒有想到的是，一些初一初二的學生家長聽說加錢可以讓孩子吃的更好後，竟然主動跟學校提出自家也想多交錢吃更好。
老百姓的日子越過越好，一次掏太多可能夠嗆，可每個月多給孩子花點兒錢他們還是能應付的。
讓所有孩子都吃的更好這當然是好事兒啊！
春陽馬上去找爨海濤，跟他說了這個事兒，兩位校長一拍即合，很快就把各自學校的漲價表列了出來。
轉頭讓學生跟家長說明白，家長同意的直接帶錢來學校，家長不同意就來學校再好好商量商量。
最後大河中學這邊隻有不到十個家長不同意漲價，春陽跟他們一一聊過之後，他們也都同意了學校的安排。
春陽很堅持的一點是，就算不能保證全校都一個標準，那也要保證一個年級都是一個標準，不能出現特彆的，這樣對學生來說可不是一件好事。：，，.