在座的老師們為了彰顯自己確實受過高等教育又牢牢記得校長的通知，紛紛出聲指責那位以“蕩婦羞辱”的形式提出問題的老師，說她太老古板了、記性又差、以訛傳訛，
以莫須有的事情羞辱同事太不應該了！
財務老師是內勤崗位，平時聽關係好的老師講講校內八卦，聽得熱鬨，記在心裡，看大家紛紛發言，自己也想表現，結果撞槍口上了，能怪誰。
內勤老師的心理可沒有外勤老師葉芊芊那麼強大，當場就哭了出來。
葉芊芊才不會因為對方哭了就手軟呢，就像財務老師也不會因為葉芊芊很強悍就不惹她一眼。她的觀點十分犀利：“我一直認為同事關係就像一個戰壕裡的戰友一樣，我們有共同的目標，渴望的都是勝利。當我遭到外界攻擊的時候，我的同事應該同仇敵愾，支持我
、幫助我、保護我，而不是事不關己地看完了熱鬨之後還要把我遭遇的不幸當成八卦來討論，還不顧事實地越傳越離譜。
像你這樣的同事，真不是我一個戰壕裡的戰友，而是‘豬隊友’。”
財務老師因為沒遵守校長的通知，算是藐視了校長的權威，所以校長也沒為她說話，任由她哭去了。
葉芊芊伸手指著行政老師提出說她不遵守製度的那條，說：“我承認，我不是有一點點不遵守公司製度，而是非常不遵守公司製度。
公司規定規定的上下班時間我都做不到，每天我都會提前半小時到一小時到崗，下班很少能準時，加班到晚上八、九點都是常態，我還曾加班到晚上十一點多。我完全可以做到遵守公司的製度，按時上下班，每個月的假期全都用掉，畢竟就算我不在崗位上，公司也不會有事，是我自己放不下工作，總有忙不完的事，不得不加班
加點地工作。
從今以後我會完全遵守公司考勤製度，按時來，到點走，那麼，公司能不能完全遵守一下勞動法，把我的加班工資結算一下呢？”
提到錢校長就不高興了，冷著臉說：“夠了，葉老師，不要再說了。”葉芊芊瀟灑地一掠頭發：“我已經說完了，最後總結一下陳詞：讓你們提議意見不過是因為我很好奇大家身處同一個平台，工作能力和專業性為什麼會差這麼多，現在看來
雖然平台是同一個，但是在這個平台上學到多少、付出多少、收獲多少，每個人都不一樣。
今天我也終於搞懂你們為什麼收獲這麼少了，因為你們的時間都沒有用在思考工作上！
魯莽、智硬急、情商感人、受害心理、熱衷八卦，哪一樣能促進工作？
建議你們好好反思一下自己的工作為什麼做得這麼差，彆總操心彆人的事，那是彆人該操心的！”葉芊芊懟得很爽，長久以來她都以包容和息事寧人的態度在做事，不管彆人對她是冷臉還是傲慢，她都一視同仁地就事論事，自己儘量多做一點，最終學生的成績好就行
了，哪怕學管老師搶走全功，她都無所謂，她在乎的是對招進來的學生有交代。
個中委屈，她為此做出的妥協，同事們完全感受不到，也不感激，還要得寸進尺地指責她，這就沒法忍了。
今日懟是懟爽了，可是差不多各個部門的人都被她得罪完了，以後彆說是見麵不打招呼，隻怕對方迎麵遇到她都會繞道走了，也算是終得清靜吧！
至此會也開不成了，散會以後被葉芊芊懟過的老師們聚在一起，女生哭成一團，又引得許多不相關的老師在旁安慰哭泣的人。
葉芊芊一臉漠然，一副敢作敢當天不怕地不怕的姿態，離開了會議室。
校長直接把她叫到辦公室裡去了，問她進行了這麼火爆的發言以後準備怎麼收場。
她倒是早就打算好了，乾脆利落地說：“您看我的工作跟誰做交接，我會儘快離職的。”
像葉芊芊這種帶刺兒的能人在職場上也不少見，屬於用好了戰鬥力強大，用不好就是讓領導頭疼的類型。她確實不好管，可她也不需要人管，知道自己做事，業績又做得好，一個人就頂起了整個校區一半的業績，乍然聽她說要辭職，校長的內心還是掀起了一陣波瀾，完全沒
有可以丟掉燙手山芋的歡喜之情。
校長溫聲安撫道：“年輕人，不要衝動。”
葉芊芊冷靜地說：“我沒衝動啊，說之前我就想好了，一下得罪那麼多人，根本就不可能繼續留下來的嘛。明知道結果我還是懟了，我會對這個結果負責的！”
校長勸道：“總有解決辦法的，你辭職也不過是逃避問題，不算解決。”葉芊芊和校長的年齡差著好些呢，她終究是個初出茅廬的小年輕，身上有股衝動勁兒，滿不在乎地說：“人的性格和氣量是很難改變的，您也看出來後期老師到底有多小家