葉芊芊的肚子忽然咕嚕叫了一聲，她說：“我們可以去吃早餐了嗎？”
季柏拿了手機就說：“我帶帶你去餐廳。”
葉芊芊跟在他身後說：“謝謝你哦，昨晚上照顧我，辛苦了。”
季柏也不居功，實話實說：“我不辛苦，照顧你的人是小染。”
說到“小染”，葉芊芊就想起來了，昨晚上她在一個又軟又香的懷裡呆過，她一直以為是胡溪謠，現在想來，其實是季柏的妹妹吧？
她激動地說：“你妹妹的字寫得超級漂亮的你知道嗎？她給我留了張紙條，我看了真是相形見絀啊！那一撇一捺，都是藝術啊！
你家一共三個小孩嗎？誰寫的字最好看？”
要說到字，要數季柏的字最霸氣，季川的字最瀟灑，季染的字最秀麗，三人練的不一樣，也算各有所長，不好放在同一個位麵上比。
他就說：“都差不多。”
葉芊芊聽了，頓覺季柏的弟弟能進萬物教育工作可能並不是偶然。
雖然沒見過季柏的弟弟，但不管是季川的工作，季染的字，還是季柏的修養，都讓她直覺，季家對子女的教育還是非常嚴格的。
至於為什麼弟弟季川出身名校，身為哥哥的季柏卻是個挖掘機師傅，想來可能是季柏年輕的時候不愛讀書，就選擇了學門手藝。
就像大號沒練好就再練小號一樣，父母對弟弟和妹妹的教育更嚴格一些，最終倒是逼著弟弟把書讀出來了。
季柏一句“都差不多”說得輕巧，可若是被季川和季染聽見了，兩人都得跪下來說不敢。
他們怎敢與大哥比書法，那完全不是一個級彆的，就如螢蟲之光不敢與日月爭輝一般，差距太大了，與之相提並論都是僭越！
兩人坐電梯，葉芊芊先進去，季柏迎麵朝她走過去的時候，她看到他左側腰際的位置有幾朵墨色的蘭花，呈含苞待放的姿態，纖瘦的枝葉舒展開去，恣意悠然。
淡墨色的蘭草花盛開在他夕霧色的襯衣上，有種中西結合的彆樣美感。
季柏見她一直盯著自己的腰看，低頭看了一眼，不解地說：“很奇怪嗎？”
葉芊芊搖頭說：“不是奇怪，是好看。”
她望著那幾朵小巧的墨蘭說：“‘吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕’，我第一次讀到的時候，就覺得王冕真是個天才，把文人的平淡日常描述得浪漫至極。
剛才看到這幾朵墨蘭，很自然地想起那句詩，有種‘終於明白了幾百年前的詩人描述的是這樣的景象’的感覺。。”季柏看過王冕的《墨梅》圖，王冕一生主攻畫梅，把梅花的含苞待放、漸開、盛開表現得清晰而生動，他不僅擅長描繪花開鼎盛時期的花密枝繁貌，更擅長描繪梅花含笑
盈枝的特寫，每一朵花都與彆不同，作畫技巧已臻化境。
季柏也很喜歡王冕，隻是沒想到會在酒店的電梯裡聽葉芊芊提起，讓他有種錯亂了時空的感覺，就連“洗硯”這件事都讓他覺得浪漫得無以複加。季家老宅裡有一片梅林，季柏想：“待到花開時節，可以帶她去看花，如若我執筆作畫，還可以一起清洗筆、硯。不管時間過去了多久，先賢們所描繪的圍爐作詩和賭書潑
茶，浪漫依舊，令人向往。”
葉芊芊向來沒有季柏考慮得多，隻就事論事地說：“我以前也學過畫蘭花，但是線條僵硬得很，總畫不出恣意舒展的感覺，你這幅蘭花畫得很好。”季柏被誇獎了，笑著說：“上次看到小川畫花樣子，我一時興起，畫了一幅蘭草圖，他跟我要了去，我以為他是拿去玩兒的，沒想到給我印在了衣服上。既然是弟弟的一片
心意，我就穿了。”
葉芊芊驚訝得聲音都拔高了：“這是你畫的？你還會畫畫？”
季柏這才知道失言了，補救道：“略懂，略懂。”
季家的孩子從小受到的教育就和普通人不一樣，家長對他們的基本要求就是：梅蘭竹菊基本功，琴棋書畫樣樣懂。外語至少會五門，文理學科要精通。
達到以上要求以後，用季柏的話來說，也隻是“略懂”的程度。
雖說謙虛是美德，但是過度謙虛是不是顯得太過驕傲？
上次葉芊芊問季柏是不是學過武術，他也說略懂。
他怎麼什麼都懂，到底是吃什麼長大的？