未央校區的呂校長和季川不約而同地看向了對方，當兩人的視線對上了以後，就確定了：對方跟自己想的是同一件事。
那天的培訓會完全結束不了，參與者太熱情，討論得太激烈了，最後是hr強行結束了培訓。谘詢師這個崗位，每天都要跟不同的客戶接觸，真的是一樣米養百樣人，客戶是各種各樣，谘詢師根本就無法預判自己會遇到什麼樣的人，就隻有準備得足夠充分，才能
應對一切突發情況。一個人的智慧是有限的，而且擅長的方向各不相同，所以谘詢師最常聚集在一起討論問題的崗位，集思廣益是很好的解決辦法，傾聽彆人的想法，或許能找到新的解決問
題的角度也不一定。
葉芊芊雖然累得夠嗆，但她心裡還是很高興的。
她發現，萬物教育這個品牌之所以能做得這麼好，還是因為大家對待工作的態度是真的很認真。
今天大家積極地反應自己遇到的問題，正說明他們想要解決這些問題，有一批這樣的員工，萬物教育的老板可真幸運啊。
思及此，她忽然想到一個問題：“所以萬物教育的老板是誰？”
萬物教育的運營是由各個校區的校長實際進行的，所以校長們是向誰彙報工作的？
葉芊芊發現，這個老板相當神秘呢：不愧是資本家，隱身發大財！
身為這個平台上的一枚小小螺絲釘，葉芊芊覺得像萬物教育的老板那種資本家和自己根本就不可能有任何交集，所以也隻想了兩秒鐘就沒在意了。
不管老板是誰，都感謝對方給自己發工資。
……
培訓散會以後，呂校長召集財務的人和季川一起在辦公室裡碰頭開了個小會。
羅冠霆校長帶領的常陽校區，在兩年之前還有著非常好的業績。
全國幾十個校區裡麵，常陽校區業績最好的時候達到過體係第二名，僅次於由呂校長帶領的未央校區，可以說是非常厲害的實績了。
但是最近兩年，常陽校區的業績每況愈下，每個季度都下降一點點的結果就是，它已經穩穩地成了吊車尾的校區。
業績不好肯定是某個環節出了問題。
每次月會碰頭的時候，羅校長彙報完工作，大家都會一起討論常陽校區的問題，其他校長都很積極地幫著出謀劃策。因為羅校長是創造過輝煌的人，所有校長都很看好常陽校區東山再起，結果輝煌是沒有再創造的，唯有業績一下再下，慘烈得要命，仿佛在告訴大家：“白忙活了，這個校
區就是這麼要死不活的，扶不起來了。”
以前常陽校區的業績輝煌的時候，羅校長的話是很多的，他喜歡跟大家分享，喜歡幫大家解決問題。
現在開校長會，他基本上全程都不發言了，仿佛參會的隻是他的肉體，靈魂還在酒店裡，並沒有隨身帶出門。
季川並不關心財務數據，隻要教學線沒有問題，其他的他都不管。呂校長比較著急，一個很好的校區，做著做著就出問題了，他是百思不得其解，一直想去常陽校區待一段時間，實地看一看，校區裡到底出了什麼問題。