第二天
三個寶今天起的特彆早。今天是他們上小學的第一天,是他們真正成為大朋友的開始。在很多孩子的心中，念育幼園的是小朋友，念小學開始才是大朋友。
所以這一天對他們來說,非常的有意義。
早上起來，他們洗漱好，像往常一樣排隊去廚房端他們的飯菜，看到寧書給他們準備的早飯中,每人有兩個荷包蛋他們有些意外。
意外有兩點。其一往常吃的都是水煮蛋（因為他們娘嫌荷包蛋麻煩,除非自己想吃了才給做。）其二就是往常有荷包蛋也是一個，今天有兩個。
二寶好奇的問“娘,今天怎麼有兩個荷包蛋了？”
寧書道“慶祝你們正式成為小學生了,這兩個荷包蛋是祝你們能把語文和數學學好,爭取兩考個雙100。”
這是儀式感。
“謝謝娘。”
念小學第一天,三個寶異常的有精神，吃了娘做的早飯，他們就去上學了。現在還是天熱的時候,大毛和鐵蛋沒有跟去。
到了學校,三個寶不是最早的,但也算早的了。昨天老師說過八點半之前要到，他們八點十分就到了。
不過沒一會兒,其他同學也陸陸續續的到了。
大家都是第一天上學的,不知道到了教室之後要乾什麼,於是認識的一起開始聊天了。
但也沒聊幾分鐘,班主任老師就來了。一見班主任來了，大家按照昨天分配的座位去坐了。坐位的分配是從矮到高的，三寶第一次和哥哥分開坐了。沒辦法，5歲的三寶在八九歲的一年級中,還是個小矮子。
不過，三寶還是適應的很好。雖然沒有和哥哥一起坐，可和哥哥是一個教室的。再說，5歲的三寶心理上比8歲的二寶還要早熟，他壓根兒也不會怕。
小學的課程非常的簡單，必要課是語文和數學課。此外還有體育課，興趣課等等。相比於村裡小學，、公社小學，部隊小學的發展更加的全麵。畢竟這裡是部隊，缺雞蛋缺肉，也不會缺教育。
隨著三個寶上小學，寧書也深刻的體會到了育幼園和小學的不同。最大的區彆是，小學是有作業的。
以前上育幼園的時候，三個寶一回家就是等著吃飯。而現在上了小學，一回家就開始寫作業。不過現在才開學，老師還在教拚音，三個寶贏在了起跑線上，開學好幾天了，他們每天被表揚。
原因是他們的拚音學的最好了。
於是，三個寶又在班級裡
卷了起來。
三個寶被老師的糖衣炮彈塞的，寫作業也超級認真的。
隻是，這種好的表現僅僅局限於語文，在數學上，還得有人教。
當然，教作業這種事情，全權由林國棟這個老爹負責。論耐心，寧書自認為是比不上林國棟的。
這也是家裡有高學曆爹娘的好處了。有些家長因為沒念過書，孩子的作業也完成的不好，那麼第二天，孩子去上學的時候
，會受到老師的批評。
這天，三個寶一如往常的放學回家，一回家二寶就大喊“娘……娘……”
“怎麼了？”寧書坐在院子裡吃花生，曬乾炒熟的花生特彆香，吃的她連兒子回來了都沒抬起頭。
二寶道“娘，學校裡國慶節要表演節目，育幼園、小學部、初中部和高中一起，給部隊表揚，到時候和文工團的一起。”
寧書沒覺得稀奇“不是每年都有嗎？去年也看過啊。”
二寶“可是以前我們在讀育幼園，不用表演，今年我們是一年級的大朋友了，要表演了。哥哥是班長，老師說班長要起帶頭作用，讓他想一想我們班級表演什麼節目。”
啊喲，忘記一寶是班乾部了，這事情一寶確實要起到帶頭作用。
“那一寶是個什麼想法？”寧書問。
一寶抿了抿嘴，他第一次認識到班長這個崗位的責任重大。表演節目什麼的，他一點想法都沒有。“娘，你說我們表演什麼節目好？”
寧書想了想“表演節目是一種才藝，你們班級要表演什麼節目，首先你要了解班級裡的同學會什麼才藝，你把所有同學的才藝問清楚了，然後在這些才藝裡選擇幾種才藝拿去給班主任作為參考，到時候聽班主任怎麼說再決定。”
一寶聽了，眼睛一亮“我明白了娘，謝謝娘。”隨即他從自己的小書包裡，拿出平時用來記錄瑣事的本子，接著看向二寶和三寶，“二寶三寶，你們有什麼才藝？”
寧書也想到一寶還現學現用，先用在二寶三寶身上了。
二寶三寶也是一愣，一時之間，兩人愣著小腦袋開始想了，他們有什麼才藝？