既然如此，為什麼大明還是有那麼多通過不了的考生呢？
原因很簡單——知識傳達的效率有限。
受時代限製，很多東西沒有標準答案，若是先生自己都沒辦法掌握標準答案的話，那麼他教給學生的東西又如何達到這個“標準”呢？
這個時候的先生教學生，更多的是個性化的行為——你覺得你聰明，我就收你為徒，將我所學傳授給你。
先生拿出的都是看家本領，就是用來教學的“教科書”都是他們自己的私人領會。
有才華的先生能夠傳授更正確的知識，而沒有才華，甚至是誤人子弟的先生……
還有一個就是，先生分布於大明各地，他們有的一生都沒有離開過自己所生活的地方，更不知道外麵的世界是什麼樣子。
先生受眼界的局限，即使教的是正確的東西，他們能夠教給學生的東西也是有限的。
這也是為什麼，當一個地方上的學生取得成績，都會推薦到上一級書院，由上一級書院先生教授的原因。
因為上一級書院的先生掌握更多的知識。
從縣到州，從州到郡，再從郡到府，然後再至京城，再到各大家族的藏書……
最頂級的教育資源掌握各大世家手裡。
所以彆看縣試隻是考一些基礎知識，但越是偏遠的地方，學子就越難學到最標準的答案——從一開始就是錯的，後麵進入學習的時候又怎麼對得起來呢？
他又如何競爭得過其他人？
伏俊才他們就不一樣了，他們雖說看似不學無術，但事實上，他們從啟蒙的時候就接觸的是最好的先生，學到的是最標準的答案。
雖說後來放縱了，各自紛飛，不著調起來，但“基礎知識”是對的。
後來進了魔鬼學院，顧清菱又是從這些基礎知識著手，幫他們重新做人梳理了一遍。
最重要的是，這個時候的基礎知識有了“標準答案”的“教科書”。
顧清菱請的是最好的先生，讓他們編的是最標準的教科書，將所有答案統一化。
他們學起來就容易多了。
到了後麵的縣試魔鬼培訓，顧清菱更是借了為姚大爺備考時的經驗，將收集的天下縣試試卷拿了過來，再配上考場模擬……
種種因素加在一起，這才造就了伏俊才等人在考場上的“輕鬆”。
此時，他們還不知道自己到底得到了什麼，等日後回想起來，他們才會知道自己有多麼“幸運”。
雖然是最早一批的實驗小白鼠，但……
也是最“幸福”，得到關注最多的小白鼠。
縣試沒有後麵的考試複雜，需要一連幾天呆在考院，基本上一天一試。
因為能出來，書香院早早安排了車馬在外麵等著，學生出來後直接接回學院，而不是放他們歸家。
阮老夫人一陣念叨:“我就不明白了，這都考試了，怎麼還不放人回來？我的寶貝乖孫子，也不知道現在怎麼樣了……”
四周的丫鬟奴仆一陣勸說。
嵇老夫人沒來，但也派了嵇解盯著:“有什麼事勸著點，前麵九十九步都走了，彆到這一步再出什麼事情。”
“我知道的，奶。”
看著孫子嵇解的樣子，嵇老夫人也覺得是出不了什麼岔子。
阮老夫人就是念叨了一點，想要早點起來，但身體受不住，因此待她早起趕到考場時，阮飛光早進考院了。
四周的茶樓早就被人訂完了，她在坐馬上坐了一會兒，熬不住，安排了人盯著，以嵇解的勸說下回了府。
她叮囑著丫鬟提醒自己，彆錯過了阮飛光放排，看能不能把人接回家來。
“在學院像什麼樣子？那麼多人，能得到什麼照顧？”
“考試那麼辛苦，得回來好好補補。”
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