許老夫子靜靜聽完後，就按他說的內容出了幾道考校題目，四書裡麵的內容範銘回答的倒是不錯。但到縣學裡正在教授的《尚書》時，範銘就不免卡了幾回殼兒。
自從去年開始上縣學以來，範銘在許老夫子的考校麵前表現的一直不錯，像眼前這種卡殼兒的情況實是前所未有，更彆說現如今離大考的日子越來越近了。
跟老師許久未見，見麵就出現這樣的情況，範銘著實是尷尬，哎！隻怪這些日子實在是太忙了，而許老夫子出的題目又著實太冷偏了些。
“前日看你家中清貧，便放任你請假入縣衙中兼了差職”。沉吟了片刻後，許老夫子中正端凝的聲音響起道：“現在看來卻是害了你了！”。
範銘有些詫異地看著許老夫子，老夫子這話的意思是……？
“你雖然入學晚，但耗在天資聰穎，又知勤實肯力，若能一心在學業上奮進，不出數年當有所成就，是為可堪造就之才。”言至此處，曆來心誌淡然的許老夫子竟然歎了口氣，“孰知你甫入縣衙便諸事纏身，這衙門是為一片渾濁之地，耗費時日不說，且令你心雜念濁，似這般忙忙碌碌下還習得什麼書，前番我也教授你等臨川先生之《傷仲永》，你要知其中深意，當引以為戒啊！”。（臨川先生：王安石，號臨川）
許老夫子說到最後兩句時。言語裡已帶上了濃濃地慍怒之意。
當下範銘既覺慚愧，卻又感激許老夫子的拳拳之心。因準備將來要參加科舉。所以範銘對習書沒什麼意見，但要說到做學問，不管是經學還是詩賦都要紮在書堆裡用功的，他對此實在是半點興趣都沒有，但這話卻不能跟老夫子說，否則他真不懷疑老夫子今後還會不會用正眼瞧他。
但時隔一千年，這種文化與思想的碰撞實在不是幾句話就能解決的，也說不上到底那種態度才是正確的，範銘能做的也隻能是依持自己的本心，這是前段時間他對自己的一個總結。
片刻後，許老夫子的聲音又響起道：“前番講《五經》雖然也有諸家經解，但主要也是著眼於基礎，眼看著大考之日將近，看你如今這情形，不若辭了衙門中的差職回來專心向學如何？”。
範銘一時也料不到許老夫子竟然會說出這樣地話來！辭了衙門的差職回來，那豈不是又打回原形了？這……怎麼可能？
但麵對著許老夫子一心為著自己的那份心意，他也不能直接拒絕，當下正在範銘心下躊躇，不知該怎麼開口的時候，許老夫子已通過他的表情看出了答案，“罷了，你若不願也就不願吧！”，老夫子說完話的這聲長歎隻有說不儘地失望與蒼涼！
“老師，我……”，心中一熱地範銘幾乎要脫口答應了，話到嘴邊才總算拚命忍住。
“不用再說了”，許老夫子站起身來，往裡屋的藏書走去，邊走邊道：“似你這般年紀想要出人頭地的想法也沒什麼，隻是不經科舉之路，沒有個功名出身，於這仕宦途中注定隻能沉淪下僚，即便你八麵玲瓏又如何，還不是低人一等，科考之路何其艱難，有人窮極一生都不能一朝及第，何況天下英才如此之多，又豈有僥幸一說？”。