牛誌成不明白, 現在不是到了他教郝琪口技的環節麼？
郝琪突然和認識的明星朋友聊天也就算了，為什麼姓胡的還要插一嘴來彰顯他和郝琪的關係？！
早知道小琪喜歡節目組給的兩份工資，他就不答應讓姓燕的跟過來了，讓小琪也做他的助理, 再多拿兩份工資不香麼？！
牛誌成越想越有些後悔, 他覺得自己又一次被姓燕的忽悠了，就像上次忽悠自己說等他和郝琪更熟悉後再將郝琪的聯係方式推薦給自己那樣！
看今天郝琪那麼痛快就加了另一個嘉賓飛鴿號, 就知道郝琪才不是姓燕的口中那種輕易不願意給彆人聯係方式的性格！
彆看平時鐘曼蔓不靠譜, 關鍵時刻還是很靠的住的。
當然, 也有可能是她真的很想要學習一兩手牛老師的口技絕活, 所以注意到牛老師臉上的不悅後, 鐘曼蔓連忙將跑偏的話題掰回來，“嘉賓這邊有欣桐老師和胡老，主持人這邊算上祝泉和我, 現場觀眾已經有了郝琪同學, 那麼牛老師您再選一位觀眾當這次教學的臨時學生吧！”
胡主任剛想開口說他才不學什麼勞什子口技, 結果就看到旁邊郝琪那張怎麼看怎麼順眼的臉, 於是立刻不動了。
恩，他就是擔心郝琪被姓牛的趁機拐走, 留在旁邊看著點。
剛才已經站起來一次的林修遠又默默的往後靠一下，沒關係, 反正剛才那位明星說了他們劇組今天帶來的道具禮物有這位小友寫的了, 所以不急, 他總能找到合適機會的。
至於學習口技就算了, 他不感興趣。
原本還在瘋狂思考郝琪到底何德何能可以‘隨便’去劇組和節目組打工的現場觀眾，聽到鐘曼蔓的話後甚至有那麼幾秒鐘沒反應過來，現在不是在介紹幸運觀眾和現場嘉賓的‘緣分’麼？怎麼又提口技的事了？
注意到一旁一臉高深莫測的牛老師, 好多人後知後覺的反應過來，對哦，這個環節原本就是口技大師現場教大家口技來著，隻不過隨便選的一位現場觀眾熟人比較多，光‘認親’環節就讓他們看來半天，都忘記正事了。
想到這，大家就更不懷疑郝琪的出現有劇本了，誰家劇本會‘寫’的這麼不靠譜，把現場另外一位嘉賓都給得罪了！
自以為猜到真相的眾人紛紛舉手，學習口技是一方麵，想上台近距離觀察一下郝琪究竟有什麼魅力是另一方麵。
很快，一位看起來十分開朗的小夥子被選中了。
“大家好，我叫馬鳴羽，和牛老師同一種屬性的馬、口鳥鳴，羽毛的羽毛，所以我覺得自己一定能學好鳥叫聲，多謝牛老和節目組給我這個機會。”馬鳴羽看起來也是上大學的年齡，麵對鏡頭也沒有一絲局促，甚至還拿自己的名字打趣，表示自己不僅姓氏和牛老師一樣都是動物，就連名字中的兩個字也都和鳥類有關，可不就證明他接下來的表現一定會很好嘛！
可惜小夥子自薦之前忘記‘調研’了，牛老師這次根本就沒打算教大家鳥叫聲，而是風雨雷電的大自然聲音。
其實，上次看了郝琪那段在校運會入場秀上的口技表演後，牛老師就有一個願望，那就是和郝琪合作還原清代文學家創作的那篇描寫口技的文章《口技》，但他又不能直接說，所以打算一會兒郝琪表現好後，再循序漸進的提出自己的要求。
“口技是一種用口、齒、唇、舌……它能模仿出大自然的各種聲音，如飛禽猛獸、風雨雷電……今天我教大家的就是口技中的‘循環運氣法’和‘循環發聲法’，這種運氣方法是……”因為知道郝琪是‘野路子’出身，也知道她並沒有往這方便發展的意思，所以牛誌成將這次當成唯一一次教郝琪的機會，因此講的格外認真，甚至還邊講邊做示範。
誰也沒想到這位非遺傳承人會這麼認真，就算不懂這方麵的觀眾在試著用牛誌成說的技巧後，也真的能發出了淅淅瀝瀝小雨的聲音。
觀眾都是如此了，更彆提同樣認真的兩位主持人了。
偷偷嘗試了一下的祝泉覺得，是時候洗刷他笨蛋帥哥的稱呼了。
鐘曼蔓的眼睛越來越亮，她找到了一直聊天還不累的發聲技巧了！
如果按照牛老師的循環方法，她以後是不是永遠都不用在自己的話癆屬性犯了後，回家後還得一邊吃潤喉糖一邊擔心自己長胖了？
很快，就到了學生們‘交作業’的時間。
彆看之前大家一個個信心十足的樣子，真讓他們嘗試一下後，就完全不是那麼回事。
各種奇奇怪怪的聲音被大家發了出來，有把打雷聲弄的和放屁一樣的噗噗聲、有模仿風聲的時候弄的像老一輩給小孩把尿的噓噓聲，還有說自己是模仿下雨的，結果直接喊出來一大堆擬聲詞的那種。
胡主任就是那個模仿風聲結果發出來的卻是噓噓聲的人，雖然姓牛的沒有直接嘲笑他，但胡主任還是自閉了。
反正大家都知道自己是胡主任的助理，所以郝琪趕緊走過去低聲安慰了幾句。
其實在郝琪過來安慰他的時候，胡主任就感覺沒什麼了，但還是故意偷著對牛誌成露出一個嘚瑟的表情，同時對著郝琪哼哼唧唧的示弱：
“小琪，你會不會覺得胡爺爺太笨了、給你丟人了？”