“把這三張紙上的題目全部做出來，都是基礎題，但應該能考60分以上。”
蘭絮是這樣對楚辭說的。
而楚辭轉頭就告訴亭遠景，這是押題密卷。
其實楚辭的兩位同桌也看過這三張紙，發現都是簡單題，就沒再關注。而亭遠景抱著對楚辭的極大信任——加上考試臨近內心的慌亂——選擇認真聽楚辭講題。
蘭絮能教好楚辭，是因為楚辭曾經學過高中的知識，隻是年代久遠，很多東西遺忘了，稍微回憶加點撥，就能找回來。
蘭絮誤以為亭遠景和楚辭一樣，雖然以前不學習，但隻要他態度端正，肯定一點就通，一學就會。
事實上，亭遠景是真的落下了太多知識，很多東西都不會，很多概念不理解。
所以，楚辭拿著三張紙教亭遠景的時候，比蘭絮當初費勁多了。好在，她能夠及時轉變思路，從真正的“基礎”開始，一點一點教，實在無法理解的就讓亭遠景先背下來，勉勉強強，也把三張紙上的內容“灌進”亭遠景的腦子裡。
“這個求一下，得出結果，加上單位，就可以了。”
下課鈴響的時候，楚辭剛好把最後一道題目講完，她把已經寫滿了字，“麵目全非”的三張紙塞到亭遠景手裡：“晚上彆玩遊戲，再複習一下，明天好好考啊！”