第二日
秦驊六人繞著莊園跑完十圈後,氣喘籲籲的?回到院裡，就見田仲正負手?站在院中等他們，登時頭皮一緊,忙上前抱拳見禮。
“田叔/侯爺！”
田仲看著滿頭大汗的?六人,不悅道：“才跑這點路,就累成這樣,要真?百裡行軍,你?們一個個還不躺地上起不來了。”
六人頓時羞愧的低下頭。
“以後每天早晨先跑十圈,不管仗打不打的?過彆人,起碼跑能跑過彆人！”田仲麵無表情的?說。
“是,晚輩明白！”六人異口同聲的說。
“現在跟本侯打套拳，活動活動筋骨。”田仲轉過身站好，紮了個馬步。
六個少年一看,也忙在田仲身後一字排開，跟著田仲打起拳來。
田仲打的?這套拳是新兵剛進軍營時的一套拳法,簡單易學,不過很是實用。
六個少年出身將門,從小習武,自然學的?很快，田仲打完，幾人也就記得差不多了。
“先打上三遍熱身，然後兩兩過招。”田仲吩咐道。
“是,明白。”幾個少年開始自己打起拳。
田仲繞了一圈，看了看幾人打拳的姿勢,暗暗點頭，果然從小習武比軍營那些新兵蛋子?強多了，起碼教起來容易。
看著幾人打的?不錯,田仲也懶得插手?，在一旁自己打起拳來。
田仲打的?極慢，卻拳拳帶風，不一會，身子就熱起來，等打的?差不多，田仲停下來，去看幾個孩子?。
幾個孩子?正按田仲說的兩人一組打的?熱火朝天，田仲本來想誇兩句，可看了一眼，卻皺起眉來。
“少使花拳繡腿，對打的?時候能一下擱倒對方的就彆打兩下，你?當你?們上了戰場敵人會有時間陪你過招！”
六個少年一聽，這才消了對練的?心，招式淩厲起來。
早練結束後，田仲帶著六個人去了一個空的?廂房，廂房中早已按他的?吩咐擺好了桌椅。
田仲走到主位坐下，對幾人說：“都坐吧，以後每天早練結束後，到這來上課。”
“是，”六個人隨意挑了個位子?，坐下。
幾人坐下後，就看到麵前的?桌子?上早已放好了筆墨紙硯和一本書，不由拿
過書，打算翻開準備聽田仲講，卻在看到書皮上的?名字時愣住了。
“怎麼是《史記》？”
“不是教兵法嗎？”
“《史記》？”
聽到下麵亂糟糟的?，田仲拿起戒尺一敲。
“安靜！”
幾個孩子?忙安靜下來坐好。
“是不是奇怪你們桌子?上放的為什麼是《史記》，而不是兵法？”田仲問道。
眾人點點頭。
“知道這本書裡記的是什麼嗎？”田仲指著自己桌子?上的?《史記》，“這本書主要記了三樣，君主、世家和人臣。”
幾個人聽的似懂非懂。
田仲看著懵懂的?幾個少年，卻沒有接著解釋，而是直接吩咐道：“給你?們一上午的?時間，把這本史記通讀一遍。”
“一本書都讀完？”周齊一聽，頓時頭大。
其他幾人除張程外也麵有苦色，他們平日就不愛讀書，這厚厚的?一本豈不是要讀到吃晌午飯。
田仲此時卻一點商量的餘地都沒留，“大聲讀，誰讀不完中午不許吃飯。”
幾人頓時不敢有異議，大聲讀起來。
聽到幾人開始讀書，田仲並沒離開，也坐在位子?上翻起史記來。
幾個少年一開始大聲讀，到後來小聲念，再後來念累了，發現田仲沒管，就在那翻著看，一直到了中午快吃飯了，幾人才累死累活的?把一本《史記》翻完。
“看完了？”田仲合上書問道。
“看完了！”幾個少年有氣無?力的?說。
“你?們以前誰完整的看過這本書？”
幾人相互瞅了瞅，這史記又?不是兵書，連武科舉都不考，誰看這個。
不過張程回了一句，“以前翻過。”
幾人頓時佩服的?看著張程。
田仲看了張程一眼，知道他應該是謙虛了，張家素來出儒將，他既然說翻過，那應該就是讀過。
“無?論你們以前是否看過，今天你們都算看了，如今快到用膳的時候了，本侯也不再多說什麼，隻留一份作業，你?們今天下午做完，當然你們單獨做可以，幾個人一起做也可以。”