畢竟是剛剛認識，現在她又隻是一個說話沒有權威性的小孩子，挑撥離間這種事情，還是得一點一點地來呀！
鑒於邱玉嬋之前幫他提升了他的箭術技巧，現在邱玉嬋的話在馬文才的心目中還是很值得重視的。
他給邱玉嬋睇去一個疑惑的眼神，邱玉嬋就開始謅了，“文才哥哥，你真的可以一天不落地完成這些課業嗎？”
馬文才疑惑道，“我可以啊。”雖然完成這些功課以後，他基本上就隻剩下吃飯和睡覺的時間了。
偶爾想要陪一陪娘親，還要從幾天之前就開始趕工。
“那你真的好厲害啊！”邱玉嬋真是習慣性地誇了誇他，然後才道，“但這真的不是正常的小孩子應該完成的課業量。”
馬文才欲言又止，現在他還沒有完全對馬太守失望，所以他不知道該如何委婉而又不失準確地跟邱玉嬋說明——我爹他老人家也不是什麼正常的爹啊！
馬文才不知道該怎麼說，邱玉嬋她可太知道了！
於是她繼續道，“所以伯父他有特彆跟你說明，這些課業都是需要分開完成的東西嗎？”
“什麼意思？”從來都沒有跟爹娘耍過心眼兒、偷過懶的馬文才懵了。
這回輪到邱玉嬋興致勃勃地來跟他分享自己的經驗了，“咱就比如說這個大字好了，他規定了你要練習的字數，可他規定了你要練習的內容嗎？”
馬文才懵懵搖頭。
“這就對了嘛！”邱玉嬋一拍桌子，“剛剛那個感悟，他是不是也要求了你不能錯字、不能塗改？”
“是啊。”馬文才好像明白邱玉嬋的意思了。
果不其然，她將桌子上的相關課業合並成兩份，然後充滿鼓勵意味地遞給了他。
馬文才隻覺得自己頭皮發麻，“這樣真的可行嗎？”
邱玉嬋肯定地點頭，“可行！”
她雖然不了解這小鬼的父親是什麼人，可是她了解清姨啊！
現在這小子的爹跟娘的教育觀念明顯出現了分歧，崔蘭清都願意為他從夫家轉移到多年不回的娘家來了，邱玉嬋說什麼也要打好這個助攻，不能讓清姨的心血白費了！
要是單純的觀念分歧也就罷了，這小鬼的爹爹是在養孩子嗎？她會讓這小孩兒順著他的心意來才有鬼呢！
把練字和觀後感的課業分配好以後，邱玉嬋又盯上了預習的功課，“哇，你今年才九歲，現在就要學這些是不是太早了啊。”
“我爹說了，是笨鳥就要學會先飛……”這無疑是在承認自己就是他爹口中的笨鳥，於是馬文才的臉“騰”的一下就紅了。
“可是文才哥哥你很聰明嘛！而且我問過清姨，你爹他老人家根本就沒有要你學完功課就跳級的意思，那他提早那麼多讓你接觸這些課業是為了什麼啊？”
——為了他真正學到這裡的時候，可以以壓倒性的優勢勝過彆的孩子唄。
馬文才悶悶地不吭聲，邱玉嬋鬱悶地鼓著臉，“那文才哥哥你的爹，對你的預習進度有要求嗎？”
馬文才搖了搖頭——雖然沒有具體的要求，但是預習得少了，他爹肯定會動手揍他的。那到時候，娘就又要傷心了。
邱玉嬋把桌麵上超綱的課業整理好——當然是在馬文才的幫助下。
然後她說：“那我們找個時間，去讓我哥或者你哥來幫忙吧！”專業的知識就該教給專業的孩子來解決！
這樣既可以提高這小鬼頭的效率，又可以增加他和其他小鬼的接觸，到時候清姨一定會覺得開心噠！
還有沒有規定字數的，就精而簡地完成；表達得太過籠統的，就按照最低的要求來完成……說是要拉著馬文才出門逛逛，邱玉嬋卻在他家耗費了一個上午的時間。
主要還是用來教他偷懶的小花招，然後勸他按她說的這麼做，然後再盯著他把功課做完。雖然浪費了一個上午的時間，但是完成所有功課的用時，不過是往日的三分之一！
馬文才本來還惴惴不安，但是她們今天出不了門了——因為時間不夠了。
邱玉嬋就拉著他，在清姨那裡度過了今天最後的做客時間，然後邀功似的同她說了今天她是怎麼幫馬文才的功課分類的。
崔蘭清起初還沒有反應過來，後來反應過來邱玉嬋為馬文才可以在課業上放鬆一些做出了多大的貢獻以後，她開心地眼睛都亮了。
自從意外發生以後，馬文才還真是難得見到娘親這樣高興。
他本來還有點不安的心，瞬間就安定了下來。
隻要娘親可以開心，他就是被爹狠狠地打上一頓，也是值得的！
作者有話說：
1、嬋嬋子減少的是文才兄無效用功的時間，倒是不耽誤他向上的決心，隻是可能會被渣爹揍而已。
2、改變要一點一點地來，這個時間段，母子二人的攻略進度其實是相互影響的。
3、到這裡為止走的是幫文才兄減負攻略清姨的路線，下章就要換套路啦～
4、所有的套路都是以真心作為出發點噠！?