張雪梅一進入階梯教室，在引導人員的帶領下站到了指定的麵試台。抬頭就看見自己的男朋友王文川，坐在第一排靠邊的位置，旁邊就坐著田教授，心裡頓時咯噔一下。
還沒等張雪梅想清楚這是哪？我是誰？發生了什麼？曾國凡又一次開口：“張雪梅同學，對嗎？”
“嗯，啊，我是張雪梅。”張雪梅趕緊回答。心裡卻在想這到底是怎麼一回事。
“不用緊張。我看了你的資料。原本我們是並不打算招聘你這個專業的學生的。因為跟我們研究的方向不太對口。”曾國凡故意停了一下，看了一眼坐在田教授旁邊的王文川。“但是，剛才這位麵試的王同學。你應該認識吧？他說他是你的男朋友，並向我推薦了你。所以考慮到充分解決員工的後顧之憂也是我們的責任，我考慮給你一個機會，向我們介紹一下你的特長。”
張雪梅聞言，連忙看向自己的男朋友王文川。但王文川一臉的嚴肅，坐在田教授身邊，一聲不吭，連眼神交流都沒有。不得不說，鋼鐵直男的心思確實不知道是怎麼長的。
不過張雪梅也是果斷，咬了咬牙，就開始做起了自我介紹：“嗯，麵試官您好。我叫張雪梅，是地理專業研三的學生。我的主要研究方向是地球物理學。這是一門很古老……”
地球物理學是一門介於地質學，物理學，大氣科學，海洋科學和天文學之間的邊緣學科。主要研究對象是人類生存的地球。其研究方式主要是利用物理學原理和方法，通過先進的電子和信息技術，航天和空間探測技術對各種地球物理場進行觀測，來研究地球內部及其周圍空間，近地太空介質結構的形成和演化。
隨著張雪梅的描述，曾國凡的眼神是越來越亮了。原本以為不過是一個拖油瓶，結果發現非但不是拖油瓶，反而應該是一隻絕對的黃金香餑餑。
如果張雪梅的描述是正確且能實現的話，那前進新區的探測任務進度絕對能縮短一大截的。
“張雪梅同學，抱歉打斷。我不太懂地球物理學。但我有個問題，請你幫我解答一下。”曾國凡忍不住打斷了張雪梅的解釋。
“好的，您請問。”
“假如，我是說假如，我需要你探測一片廣袤的平原地帶，不是探測它的地表，而是探測它的地底。探測人因為某種原因無法親自到達平原地表進行對地觀測，請問你有沒有辦法完成探測？”
“嗯？請問探測人是否能靠近該區域一公裡範圍內？”
“可以靠近該區域一公裡範圍內。平原內有原生動物存在，為了安全，最好不要太過於靠近，以免驚擾動物。”
“呃，你們是想要探測非洲大平原嗎？”
“你就當是這樣吧。怎麼樣，有沒有辦法完成探測任務？”
“嗯，我至少有四種探測方式。”
“四種？”這真是撿到寶了啊。“請都說一說。”
“好的。第一種，我可以使用GPR探地雷達車。它是一種使用無線電電波來確定地下介質分布的情況。根據地下介質分布的情況，我可以推斷出地層特征圖，進而知道下麵的礦產資源或者是地下介質的空間結構。這種方式比較民用化，現在很多人使用這種方法進行金屬探測啊，礦產探測什麼的，操作挺簡單。缺點就是探測深度最深隻有30米左右，而且探測越深，反饋的特征圖就略有點出入。”
“第二種方式和第三種有點類似，主要是用於更加細致的探測。使用的是電阻率層析法ERT。這種方式是用跨孔的方式。說簡單一點，就是把很多環形不鏽鋼的電極，以一定的間隔固定在地下，然後形成電極列陣，以此圍繞探測區域進行充電並測量電位，根據測量結果反演探測區域的電阻率結構。而得到不同的電阻率結構，我們就能推斷出地底存在什麼東西。這種方法主要是地質探測上使用，缺點就是如果探測麵積過大，需要布置太大的電極列陣，比較複雜。”
“比較類似的還有可控源電磁法CSEM。這兩個方法比較類似，有時候也用在對海水中的探測。區彆是一個利用電阻原理，一個是利用的電磁學原理。”
“最後一種是我自己想出來的辦法。比較簡陋，我隻實驗過一小塊地方。但是理論實驗是完全正確的。方法是對一塊平放在探測地麵金屬板進行敲擊，通過敲擊傳出的震動來模擬類似地震的震波。當震波沿著地表由震源向外傳播，不同頻率的麵波的相對速度在同一頻率上水平方向的不同變化來反應地質條件的不均勻性。這樣就可以分辨出地下地層結構，進而得出地下可能存在物品的大致形態和分布。”
“啪啪啪啪！”曾國凡和在座的所有專家都不由得站起身來鼓起了掌。這才是真正得學霸！曾國凡不由得心裡非常感謝王文川。不僅自己是個學霸，連自己得女朋友都是一個學霸。