“有毒？”呂書聽得眉頭一皺，這要是有毒，是否會對騎乘人員造成傷害呢？
“你覺得有毒就不能騎乘？”呂書沒有問出口，不過陳教授多精的人，馬上就猜到他想問什麼了，“你騎馬還經常被尥蹶子呢！這點毒都怕啊？”
“是啊，我這不是擔心怎麼才能馴養成坐騎嗎？”被陳教授揭穿了心裡的想法，呂書倒是坦蕩的承認了。
“看到我說的這兩隻鉤狀顎足沒有？”陳教授嗬嗬笑了一下，不以為然的指著蚰蜒頭上的兩隻顎足說：“你得鍛造兩個扣狀的圓環，環套住這兩隻顎足，然後再通過韁繩鏈接圓環進行控製蚰蜒的行進方向，韁繩的一端操控在騎士手中，這就好像騎牛一樣，隻要抓住牛的鼻環，再長的牛角也不會頂到你的。”
“咦，還真是。”呂書仔細一想，還真是這樣啊。
“還有，你看這個蚰蜒的身體，雖然是細長的身體，但是實際還算比較寬敞，叉腿乘坐一個人是很輕鬆的，我倒是建議裡打造一副多個位置的配鞍出來，每一個配鞍都有固定的抓手圓環和腳蹬，這樣騎士可以通過抓住圓環和腳蹬實現自己穩定在蚰蜒身體上，繼而做出動作。”陳教授繼續指點呂書，“武器方麵，我建議你配置幾種，遠程的近戰的都行，甚至你的騎士後期熟練了，還可以利用蚰蜒的身體作為武器也可以。”
“恩恩恩！”呂書聽得直點頭。看看，這就是家有一老如有一寶的好處啊。什麼都給你想的方方麵麵仔仔細細。“那您老看這個養殖的問題怎麼辦？還有，怎麼才知道這個蚰蜒是可以用作坐騎啊？就是幼蟲還是成蟲怎麼分辨？”
“你這些問題啊，咱們得另說。”陳教授轉身從自己隨身攜帶的包裡找出幾頁紙，遞給呂書：“來，這上麵都寫的很清楚。你可以參考一下。”
呂書接過紙張仔細一看，上麵寫都都是關於蚰蜒的養殖方式。
首先當然是要做好登記，對沼澤地內的蚰蜒進行標號計數。這是為了記錄蚰蜒種群生存情況的第一步，隻有具體的知道了蚰蜒群有多少隻，才能切實的對區域內的蚰蜒繁殖情況了解透徹。
當然，這也就是目前對這種巨型蚰蜒的研究還沒辦法達到人工繁殖的程度，所以為了防止過度消耗蚰蜒群，必須要對其進行科學化的養殖和繁育。
其次，陳教授將蚰蜒的成長進行了詳細的介紹。這個蚰蜒，幼蟲的時候並沒有那麼多對長腿的，剛出生隻有四對腿，隨後第一次蛻皮後就會多長出一對腿，接著每一次蛻皮就會多長出兩對腿，生長周期大約3至7年。所以，判斷蚰蜒的年齡和生長周期隻需要數一下腿的數量就知道了。
另外，對於要乘騎的蚰蜒選擇，最好是在六對步足至十對步足之間，這樣的蚰蜒正好是成年蚰蜒中速度和力量都在巔峰階段。
接著就是馴服。和馴服馬不同，馬更容易馴服進行列隊，騎乘，作戰。這可是要分開的，比如你換成是牛來說，牛的性格脾氣比較難以控製，列隊簡直就是說笑，人要是騎上牛背，要是牛不願意，不把你顛下來是不罷休的，作戰更是開玩笑，不聽指揮的牛你敢上去作戰？小心牛倒過頭來直接頂你屁股。
所以說馴服是必須的階段。也是幸好，蚰蜒性格比較膽小喜靜，反而更像是馬多一點，而且由於蚰蜒的多足特性，其爬行的穩定性比馬卻是更高的，也更能讓騎士在其上做出攻擊動作。指揮方麵隻要用陳教授之前提到的圓環和腳蹬配合，稍加訓練就能很容易操控整隻蚰蜒。
說道這裡，就不得不說一下，對蚰蜒身上的設備情況。陳教授的報告中提到過，在地球上的蚰蜒背上，有一節一節的背殼，背殼與背殼直接是呈瓦片狀疊放的，通過這樣的疊放，露出蚰蜒在背上的氣孔。而希望新區第三島嶼裡的巨型蚰蜒，可能也是因為體型巨大的原因，背上的背殼不知什麼原因被加強了，變得好像是給蚰蜒披上了一層厚厚的裝甲，原本一塊一塊疊放而露出的氣孔也變成了細小的縫隙。
如果按照馬鞍的設想，將一副上下交纏的坐墊綁在背殼上，這樣必然會造成蚰蜒的氣孔被堵塞。所以要是馬鞍的方式肯定不行。而陳教授這位研究動植物學的打鐵大匠，居然同樣也為呂書設計出了一種吊腳樓似得鞍韉。