自隋朝而始的科舉製度也有跟種花家教育體係類似的功能。
可惜的是，曆朝曆代因為受生產力等等因素的影響，科舉製度不能像種花家的九年義務教育一樣全麵鋪開，隻能在有限的範圍內打開一小撮人的階級晉升通道，無法實現讓所有人都擁有逆天改命的機會。
結果就是這一小撮改變了自己命運的百姓很快就變成了新的剝削階級。
而更加操蛋的是，因為科舉製度並不像九年義務教育一樣是全麵鋪開的，這也就意味著統治階層和剝削階級掌握了最大的話語權——
在這種情況下，他們如果不拿百姓當傻子，不想著把百姓變成他們的私有生產資料，那才是大白天的見了鬼！
土地兼並，土地投獻，避稅逃稅，曲解律法，花式盤剝，等等亂七八糟的手段被這些人給玩出了花。
而最應該跟百姓站在一起的皇帝呢？
每天高坐在紫禁城裡，聽到的是這些剝削階級想讓他聽到的，看到的是這些剝削階級想讓他看到的，最終的結果就是皇帝沉迷在國泰民安、四海升平的美夢之中，王公大臣們上下其手，百姓苦不堪言，然後揭竿而起，改朝換代。
所以趙桓這個皇帝才會在登基之初，剛剛解決了亡國之禍的危機後便大力推行起了社學和掃盲。
沒錯，趙桓最為在意的其實並不是外人所以為的皇家學院，更不是什麼國子監，趙桓最為重視的是社學，是掃盲！
社學讓大宋所有的孩童都擁有讀書的機會，掃盲則是讓那些已經成年的大宋百姓有了識字的機會。
能識字能讀書，就保證了這些百姓能夠獨立思考，哪怕是麵對大宋律也能起碼知道個一二三，而不是像以前一樣人雲亦雲，彆人說什麼就是什麼。
趙諶顯然也不是太蠢，在仔細琢磨了一番後便明白了趙桓話裡的意思。
然而在趙諶等人沉思的時候，趙桓卻又嗬的笑了一聲，說道：“隻不過，這教化萬民之事也不是那麼容易做的。”
“朕此前曾經做過一個夢，夢到有一座書院名喚東林書院，書院大正處有一副對聯，上聯是風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；下聯是家事國事天下事，事事關心。”
趙諶跟莊成益等人原本還在暗自佩服趙桓並打算將社學製度進一步發揚光大，卻不防忽然聽到趙桓話裡的嘲諷之意。
“這副對聯挺好的啊？”
趙諶試探著問道：“多讀書，多關心天下大事，學成之後報效國家，不正是讀書人應儘之責麼？”
趙桓搖了搖頭，說道：“在朕的夢裡，那東林書院的學子們一開始也確實如這些對聯所言，確實是風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”
“可是時間久了，這座書院裡的學子們想的便不再是朝廷，而是怎麼能才逃開賦稅，怎麼才能升官發財。”
趙諶跟莊成益等人一愣，莊成益更是勃然大怒——逃稅？彼其娘之！