想知道她的喜好。
知道她的習慣。
知道她的日常和周遭。
黎疏坐在自己房間內，伸手按開了在書桌最前麵宜家暖黃色光的台燈，望著光落在淺黃色的桌麵。
椅子左腳往後挪開了一尺，右腳卻沒動，是個偏外的姿態，黎疏靠著椅背，腿伸長在桌子底下，手擱在桌麵。
即便他認為自己是個冷漠無情的劍客，也不免在賊人頭目那番話之後，回去時望了眼她。
他沒有想過，還會有人試圖保護他。
隻是，那時的她沉靜了許多，正在整理被褥，見他跨進門口時，也不過轉頭短短一個瞥視，便側過頭沒再看。
連續三日，黎疏都會在前來上課或者午休時，在於涼涼桌麵放下水果零食。
迄今為止，於涼涼的桌麵已經有了酸奶、牛奶、蘋果、橘子、巧克力、楊梅乾……宛如一個小雜貨鋪。
不想再跟他說，說了也不會聽。
書都沒地方放了，今天老師上課還瞄幾眼，意有所指地說“部分同學上課不要把零食擺桌子上，老師也饞哪”。
其他人都在笑，於涼涼覺得很尷尬。
課間，林喻轉頭望於涼涼，見她很苦惱的樣子，也笑：“要不你就吃掉吧？”
不過林喻回了回頭，黎疏這樣的確出乎她的意料。
難道說黎疏本質上很心軟嗎？否則為何對於涼涼表現得如此愧疚？
於涼涼不想吃。
從禮貌上講，她也很難做到，把彆人的東西送給其他人吃。
往書包裡掏出一個小塑料袋，把這些零食水果全部裝起來，塞進課桌裡，等到午間休息時，再還給他吧。
上午第三節是語文課。
張國光請了假，這周都是王淩老師代課。
王淩老師跟張國光老師完全不同，張國光很務實，都讓他們背誦詩詞和理解答案，王淩則重在感受。
前天他上了近現代詩人的課，亂糟糟頭發，戴眼鏡，小眼睛的他在講台上來回踱步，聲情並茂地朗誦了艾青、卞之琳、舒婷的詩歌，還讓他們細細體味韻律和情感，並布置作業，讓他們自己也寫一篇，不求文采，隻求真摯。
這節課甫一開始，王淩就放下課本，雙手撐在講台上笑眯眯地說：“書本上的內容我就留給你們張老師了。這節課呢，就讓所有同學在班上站起來，大聲朗誦一下自己寫的詩歌。”
全班：“……”
現在的老師都這麼不按常理出牌麼？
“就按蛇字形的順序來吧，念出詩歌名和作者，這邊第一列的同學開始。”王淩愉快地宣布了決定。
右邊第一列的小個子男生閉著眼心如死灰地捧著自己的作業本起身念：“《我不想上課》，劉天遠。”
頓時，哄堂大笑。
王淩笑得眼睛都眯沒型了，誇獎道：“不錯，的確感情很真實，老師也不想上課，繼續念吧。”
也許是這句話給了劉天遠勇氣，他像是放鬆下來，開始有了詩歌的節奏，大聲道：
“每天六點就要起床，
我恨！”
全班笑得樂不可支。
“語數外，物理化學生物，曆史政治地理，
念起來，
就煩！”
“IPAD和遊戲機，買得很貴，
卻不準玩，
好衰！
每天都覺得累，
媽媽告訴我要認真讀書，
才會出人頭地
可，為什麼要出人頭地？
總有人要做廢柴，
為什麼不能，
是我呢？”
全班都笑得東倒西歪，顫抖不止，劉天遠坐了下來，徹底放鬆，回了回頭，也不禁為自己製造的效果感到滿意。
王淩沉吟著，像是細細咀嚼了下：“意思倒是不錯的。就是詞語太直白了。詩歌不僅是發泄。下一個同學吧。”
劉天遠給大家開了個很好的頭，後麵的同學站起來念道：“《秋天的季節》，何芳。”
大部分認真做作業的同學都存在某種形式的，對他們上節課朗誦過詩歌的模仿。
而不認真做的同學，雖情感流露，卻大部分是網絡段子，帶動氣氛效果倒不錯。
詩歌反映人的心情和性格，同學們像是很少用文字交流什麼，以至於大家都在期待下一個會念什麼。
黎疏坐在最右側裡麵，課結束前五分鐘，才輪到他。
後麵的女生念完坐下。
王淩點頭，示意接下來。
黎疏拿著作業本起身：“《我喜歡你》，黎疏。”
“哇~~~~”
全班瞬間騷動起來，尤其女生的聲音較多，竊竊私語。
黎疏甚少開口，總顯得寡淡，無法想象他會寫這樣的詩歌。在短暫喧鬨後，所有人都屏聲靜氣下來。
王淩鏡片一閃，知道班上受歡迎的男生是誰了。
“我想，也許今世，我是為你而來。”
黎疏坐下。
咦，沒了？
同學們麵麵相覷，就這麼簡單？還等著聽八卦呢！
王淩笑了笑：“詩歌不是寫得越長越好，這首詩歌的意境和感覺很好。下一個。”
於涼涼和黎疏中間隔著四個同學。身後的同學陸續起身，聲音越來越接近。
直至她後桌的女生念完，坐下。
輪到她了。
於涼涼捧著作業本，慢吞吞地站起身來。
許久，沒念一個字。