“你要的書啊。”嚴磊說，“我托了北京的人，人家給搞來這麼多。”
喬薇眼睛一亮。
拆開一看，果然都是數理化相關的，有科技類的雜誌，都是小縣城根本見不著的。
甚至還有大學課本。
果然首都就是不一樣。資源都不一樣。
“太好了。”喬薇越看越高興，“你可得好好謝謝人家。”
嚴磊說：“你甭操心了。”
這是嚴磊的人脈關係，喬薇不用管，嚴磊自會處理。
嚴湘已經把初中高中課本都看完了。
因為裡麵涉及到很多符號，所以喬薇把英語的二十六個字母也教了他，還有α、β、sin、cos等等這些涉及到的符號。
他現在就是反複地看。
非常著迷。
嚴磊也在看。
喬薇跟他說：“數學公式什麼的倒沒必要。但是物理化學了解一下，能對世界有一個基本的認知。生物也了解一下吧。”
嚴磊覺得物理化學是有點意思的。
給他打開了一扇新世界的大門，第一次從不一樣的視
角了解世界，而不是僅憑生活經驗。
喬薇說：“這些基礎知識了解了之後，最大的好處就是破除封建迷信。世界上所有的東西都一定有一個科學的解釋，比如半夜墳地出現的鬼火，其實就磷在空氣中的自燃，瞧，解釋清楚了，一點都不可怕了。”
嚴磊說：“還真是。”
喬薇說：“要是解釋不了，那是我們的科學理論還不夠，科學家們還得繼續努力。”
嚴磊哈哈大笑。
嚴磊搞了家具票，去青山鎮買了一個全新的更大的書桌給喬薇，原來那張書桌就搬到了東間的外間，這樣嚴湘也有了自己的書房。
嚴磊想著是給嚴湘畫個畫學個字之類的。
他沒想著嚴湘大部分時間是在看他根本看不懂的那些書籍。
北京寄過來的書對嚴湘來說簡直是寶藏。
但嚴湘也有看不懂的東西，他拿著那本書來找喬薇：“媽媽，這個看不懂。”
他還說：“這個和課本裡那個是一樣的。”
他拿的這本書夾在很多書中間，喬薇也沒有每一本都翻開看。
這時候才打開，發現完全是另一種語言。
俄語。
再翻翻，有很多數學符號，應該是一本數學的書。
“哎呀，是俄語呀。”喬薇為難地握住下巴。
喬薇托二廠中學班主任搞回來的教材裡有俄語教材。
喬薇沒有學過俄語，但她的記憶裡是有喬薇薇學過俄語的記憶的。很有意思，繼承了記憶的她，也繼承了這門外語。
但先前嚴湘拿著俄語教材來找她的時候。她考慮了社會形勢、政治風向等多種因素，沒有立刻讓嚴湘學習俄語。
嚴湘這個智商，等長大了什麼什麼時候需要什麼時候再去學就行了。
但她沒想到嚴磊在北京的朋友真能弄來俄文的東西，而且看起來非常專業。
“你很想看這本書嗎？”喬薇問。
嚴湘點頭。
有很多高中課本裡學到的符號，但還有更多不認識的。說明什麼呢，說明這本書涵蓋的內容要比高中數學課本更多。
他非常渴望學習。
【菲赫金哥爾茨的《微積分學教程》。】
【變量一元與多元微分學，究黎曼積分理論與級數理論，多重積分、曲線積分、曲麵積分、斯蒂爾吉斯積分、傅裡葉級數與傅裡葉變換……世界從那時候開始對我變得不一樣。】
【即便是現在，回想起來依然是覺得不可思議。因為我生活的地方是小鎮，至多軌跡延伸到縣城。人們普遍的學曆是小學、初中，中專生已經可以分配到很好的工作崗位，起始工資水平就高於彆人。】
【在這樣的環境下，我的媽媽為我弄來了菲赫金哥爾茨的《微積分學教程》。我非常確信，就是她自己都不十分了解這本書在數學界的地位，更不知道對我來說，這是一種什麼級彆的灌溉。她就是這樣，毫無保留地、傾儘全力地灌溉我。】
【她知道，我需要。】
【一直令我費解的是，當我年紀增長，她似乎不願意承認這件事。承認她了解我，知道我需要什麼。】
【她一直試圖說服我，讓我相信那些書是爸爸為我費儘周折搞來的。】
【但我知道，在這件事上，爸爸隻是滿足了她的要求，執行了她的指揮。爸爸隻是客體，她才是驅動者。】
【雖然一直費解，如今也無法再得到答案。但沒關係，這不妨礙我每時每刻都能意識到……她愛她的孩子。】
【就是我。】
【那時候起，她開始教我俄語，悄悄地。】
【這是我們的小秘密，說好了，不告訴任何人。】！