出於對白巧的同情,岑笙從進入遊戲開始，就在尋找完美結局。
他不想讓白巧被家暴，所以避開所有可能挨打的選項。
不希望白巧被孤立,冒險讓她和混混團體接觸。
遊戲剛開始時,小助手發過任務。一條說可以在遊戲中,尋找到當年的真相,完成白巧的好感度任務。
另一條，是現實不會十全十美，但夢可以。
岑笙下意識以為，夢境遊戲存在完美結局。
遊戲剛剛開始幾l個小時,一上午的時間都沒過去，白巧就被逼到了絕路。
‘找家長’這幾l個簡簡單單的字,給白巧留下了深深的恐懼。每次想到,都會渾身打顫。
就算白正仁夫妻沒殺死白巧，也沒真的將她賣到農村,給老光棍當媳婦。
白巧僅剩的幾l點數值,也挺不過今晚的男女混合雙打。
被音樂老師揪到辦公室,就是死亡結局。
岑笙記憶力很好,算得上過目不忘。遊戲中遇到的題目,一個個在他腦海中浮現。
遊戲進行到現在,岑笙已經對小白巧,有了基本了解。
可以根據她的性格和思維邏輯,推測出她遇到困難時，會做出怎樣的選擇。每個選擇後的過場動畫，又會對劇情造成什麼影響。
白巧從未向家暴低頭，她知道即使是父母，也不能無緣無故打孩子,她一直在努力自救。
每次麵對不公平待遇時，她腦海裡都會冒出‘乾一架’的念頭。
白巧有很強的自尊心和反抗精神。
即使坐在班級最後排，被擠在垃圾桶和後門之間，二年級的白巧也沒有自卑。
白巧很怕挨打，在過場動畫中四處道歉。
但她知道家暴是父母的錯，被排擠是同學和老師的錯，她從不覺得自己錯了。
一個八歲小女孩，能這麼堅定、堅強、清醒、勇敢，其實很難得。
岑笙很欣賞白巧的性格。
如果她的性格隻有這一麵，哪岑笙或許還能從選項中，找出一條生路。
可白巧身上，有一個致命的弱點。
她和其他孩子一樣，渴望得到他人的認可，想擁有屬於自己的朋友，白巧想合群。
逃課後的白巧，第一時間想到的，不是被老師抓住，自己會不會挨罵。
而是她變成了‘壞孩子’，再也不會有人和她玩了。即使再害怕，她也要嘗試加入混混團體。
白巧年紀太小，還沒學會控製情緒。性格中堅強不屈的一麵，會促使她做出莽撞衝動的行為。
簡單的摔卷子，變成清理劉老師桌麵。
逃課前，還踢翻了一旁的垃圾桶。
堅強，讓每次的選擇中，多出和鬥爭有關的選項。
衝動、弱小、沒有靠山，讓每一次鬥爭，都變成刺向自己的利刃。
軟弱的一麵，逼著白巧不斷低頭。為了
合群，討好傷害她的人。
在白正仁夫妻的刻意偽裝下，學校老師已經形成刻板印象。
白家父母善良、正直，可以信任。
白巧滿嘴謊言，性格孤僻，不尊重家長老師。
一二年級的孩子，在麵對老師時，大多沒有自己的判斷能力。
老師說白巧愛說謊，那她就是謊話精。
不管岑笙之前怎麼選擇，結果都是一樣的。
反抗，掉體力。低頭，掉心情。
隻有10點體力和心情的白巧，注定活不過今天。
岑笙和聖父模擬器是合作關係，要聯手對抗白玉京。
他死了，小助手的哭聲，絕對不比容哥小。
遊戲隻有死亡結局。
小助手又不可能騙他。
會出現這種矛盾的現象，隻有幾l種可能.
他玩的遊戲，和小助手任務介紹中的遊戲，不是同一款。
或者他操控的角色，出了問題。
————
在學校中遊蕩時，岑笙一直有個疑惑。
為什麼二年二班的其他學生，都會突然冒出厲鬼的麵容。
而白巧不管多激動多憤怒，身體都不會出現任何變化。
起初岑笙以為，這是因為夢境本就混亂不堪。
再加上白巧對學生們的恨意太過強烈，才會夢到他們變成了怪物。
可進入遊戲後，岑笙遇到的每一個劇情的走向，每一個角色的行動，都有邏輯可尋。
除了劇情會在二年級和五年級來回竄外，白巧的夢，和現實沒有任何區彆。
先前在課堂上，語文老師帶頭欺淩白巧。
她吸引了所有仇恨，變成怪物的，卻是二班的學生。
這種猜測，很快被岑笙推翻。
小助手在任務介紹中，提到‘即便變成厲鬼，白巧依舊活在痛苦的回憶裡。’
再結合上課時，腦袋轉了180度的學生、長出人臉的瓷磚地麵，以及學校裡時不時出現的靈異現象。
岑笙心裡，冒出一個大膽的想法。
會不會夢境遊戲，並不是他現在看見的這樣。白巧變成厲鬼後，夢境遊戲才真正開始？
他要操控的角色，不是小白巧，而是厲鬼白巧？
小白巧的劇情線裡，死亡是唯一的結局。
既然橫豎都是死，岑笙決定賭一把。
警方給的資料上說過，白家慘案發生半個月後，白巧在家中自殺。
403號房的小女鬼，有長舌頭長脖子，符合吊死鬼的特征。
現實中的白巧，自殺後變成了鬼。
岑笙就賭，遊戲中的白巧，也可以通過自殺的方式，變成厲鬼。
來的路上他觀察過了，白巧個子太小，也找不到麻繩上吊。
容冶被沒完沒了的數學課困住，幫不了他。
上吊不現實。
岑笙
也不想等選擇出來後，再通過選項自殺。
他操控白巧滿學校亂跑上躥下跳，體力半點不掉。
做個三明治，卻耗費了一點體力。
早上他讓白巧蹭上私家車，心情沒有任何變化。
選擇被劉老師安慰，心情立刻加三。
情況已經足夠明朗了。
走劇情做選擇時，白巧身上的數值是固定的，每一步都會按照設計好的程序走。
選項中的自殺，等於數據清零，很可能是純粹的死亡結局。
隻有跳出原有的程序，才有機會博得一線生機。
岑笙決定賭一把！
————
小小的身體，癱軟在水泥地麵上。鮮血緩緩流出，染紅藍白相間的校服。
一顆顆小腦袋，從窗口探出向下張望。
學生們好奇又懵懂地看著白巧，肆無忌憚的目光像小刀，一下下刮劃著白巧的身體。
和岑笙預想的一樣，即便摔下二樓，被鋼筆刺入身體，白巧的體力和心情也沒有變化。
岑笙手中的紀念鋼筆，是從劉老師桌上偷到的。
他攥緊鋼筆，用力刺進脖頸。他要搶在選擇冒出來前，讓白巧成功自殺。
稚嫩的聲音，在岑笙耳邊響起。
‘我自殺了？會有人為我的死難過麼？’
‘我也是幾l歲大的小孩，我死了，就和哥哥一樣可憐了，爸爸媽媽會不會重新喜歡上我？’
“我有沒有彌補自己的過錯？”
哥哥？
岑笙忽然想起，當初404血案中，他被轉運追著，逃進了403號房。
厲鬼白巧獰笑著恐嚇他，家裡有爸爸、媽媽、姐姐和弟弟，還缺一個哥哥。我要把你的身體釘在沙發上，做我的哥哥！?_[(”
朋友和警方提供的資料上，都沒提到白巧還有一個哥哥。
這種重要信息，資料上一定會提及，他們不可能犯這麼低級的錯誤。
除非白巧的哥哥，根本不存在。
女孩的自言自語，打斷岑笙的思緒。
‘他們為什麼在笑？我死了，大家都很開心？’
岑笙蹙眉看去。
窗口處幾l個孩子正在模仿白巧的動作，拿著鉛筆在脖子前來回比劃。
他們似乎覺得，白巧現在的樣子，很滑稽很好玩。
倒是和語文老師告狀的小女孩，趴在窗口，急得快哭了。
“老師！老師！白巧流血了，她出了好多的血！！！”
“白巧要死了！老師，快來啊！”
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老師們連忙朝著樓下跑，主教學樓裡亂成一團。
玩家感覺不到疼，但角色會。
白巧嬌小的身體開始顫抖，心中漸漸升起對死亡的恐懼。
聽著女孩帶著哭腔的呼吸聲，岑笙心疼的厲害。
他一手攥著鋼筆不斷用力，一手輕輕撫
摸上白巧的臉頰。
氣管被鋼筆刺破，岑笙已經發不出聲音。
他不知道白巧，能不能聽見他的心聲。但他還是想儘自己所能，給這個可憐的女孩，一些溫暖和安慰。
‘對不起，叔叔沒用，想保護你，卻想不到更好的辦法。’
‘乖孩子，彆怕，叔叔一直陪著你。無論遇到怎樣的痛苦和絕望，我們都一起麵對。’
白巧似乎聽不到他的心聲，心裡一直反複重複，‘好疼，脖子流血了，渾身都好疼。’
‘不要打我了，我不是故意害死哥哥的。求求你們……不要討厭我。’
‘對不起，我不該推哥哥的，不該說他是壞人。我真的錯了，對不起……’
因為白巧做了某件事，害死了她的哥哥。所以她父母，才這麼折磨虐待她？