實際上，楊銳也沒做出來最後一題，他隻是察覺到題目超過自己的水平，就果斷放棄了而已。
學生物的需要高數基礎，但也不能一下子就跳躍到數學係畢業生的水平。
鄭嶽鬆出這道題的目的，也就是為了讓學生們冷靜一下頭腦，免得這些天之驕子們太過於自以為是。鄭嶽鬆就沒指望有人做出來。
楊銳很冷靜的猜到了鄭嶽鬆的意圖，他當年也是做過補習老師的人，看到題目的時候就總是喜歡猜測出題人的意圖，鄭嶽鬆出的最後一題，且不說思考的門檻，僅僅題目的計算量就不適合90分鐘的考試，楊銳自詡沒有高斯的天才，於是毫不猶豫的撤出了。
天底下的難題多了，又怎麼可能有人全做得出來。
就以著名的哥德巴赫猜想為例，人類用了幾百上千年，無數的天才前仆後繼，依然沒有走到最後一步，誰要是腦袋抽抽了，把這個題目放在考卷裡，再牛的滿分學生，除了放棄也是無路可走。
鄭嶽鬆出的題雖然遠不及此，可是以90分鐘設限，還是難的不可思議。
胥岸青卻是徹底陷了進去，草稿紙寫了一張又一張，寫完一疊又要一疊。
而每寫一張，胥岸青的心情都會灰暗一些，覺得自己敗了楊銳一陣。
因為在他看來，楊銳肯定是找到了某種簡練的方式來解題，所以沒有用多少草稿紙，就提前交卷了。
這是胥岸青第一次體會到庸才和天才的差距。
在此之前，他都是俯視著庸才們的，因為俯視的高度太高，以至於看不清庸才們的渺小。
這一次，胥岸青自覺仰視著楊銳，而且在用草稿紙的數量，衡量著兩者的差距。
多麼好的量具啊！
胥岸青一邊在草稿紙上奮筆直書，一邊把淚水往肚子裡咽。
更令他絕望的是，直到鄭嶽鬆宣布考試結束，他依然沒有做出答案來。
等於說，他現在用去的稿紙，遠不能度量楊銳的高度！
胥岸青心情無比的煩躁，將試卷一把丟給老師，就追出了課堂，找到楊銳，問：“最後一題，你怎麼解的？”
再次麵對楊銳，胥岸青實際上準備了一肚子的話，他甚至特意遠離楊銳，就等著入學考試大勝以後，將之全數倒在楊銳身上。
然而，今天的數學測試，胥岸青絕望了，之前的準備，也被他丟了個一乾二淨。
“或許，高考43分的差距，就是這麼大。”胥岸青站在楊銳對麵，觀察著楊銳，越看越是自卑。
比身高，比帥氣，比身體，比英語，比數學……比著比著，胥岸青的眼眶子就紅了。
楊銳被紅眼圈的胥岸青給嚇了一跳，想了一會，才小心翼翼的問：“最後一道求極限？”
“是。”
“我沒解。”
“沒解？”胥岸青一呆，轉瞬怒了：“試都考完了，你怕什麼？我還能抄了去？”
“我真沒做。”楊銳無比的誠懇。
“真沒做是啥意思？”胥岸青的腦液已經燒乾了，現在完全轉不動了。
“真沒做就是沒做的意思，我看那題太難了，覺得剩下的時間做不出來，就交卷了。”楊銳老老實實的回答，免得刺激了眼前的怪人。
胥岸青像是灌了沙的軸承似的，想啊想，想啊想，終於想明白了。
“你沒做？你沒做最後一題，就交卷了？”胥岸青如同發現新世界似的叫了起來。
“是啊，沒做。”
“我做了啊，哈哈，哈哈，哈哈哈哈。”胥岸青指著自己鼻子狂笑。
楊銳訝然：“最後一題你做出來了？答案是啥？”
不止楊銳，好幾個學生都好奇的圍了上來。
胥岸青像是被卡住脖子的鴨子，笑聲驟停，轉瞬大聲道：“我沒做完，做了一半。”
“看你用了好多草稿紙，鄭都心疼了，沒做完可惜了，說說解題思路唄……”左立言以捧哏的姿態出現。
“思路……我這個沒做完，思路也沒完全體現出來。”胥岸青當時就悶頭算題了，實驗性的算式又哪裡能體現得出思路。
左立言一看，馬屁拍到馬腿上了，趕緊亡羊補牢，說：“沒關係，思路沒體現出來，隻要有一式半式的掛卷子上，都能得分。”
“我沒算完，算式沒往上寫。”胥岸青當時都絕望了，覺得楊銳做完了題提前交卷了，自己拖滿90分鐘才做了一半不知是對是錯的算式，又怎麼好意思往試卷上寫。
左立言登時無言以對。
楊銳瞅著胥岸青的臉色不對，安慰道：“沒事沒事，大家都是零分，就當滿分是90好了。”
“是啊是啊，大家都是零分。”旁邊人也笑著安慰。
“恩，大家都是零分，都是零分……”胥岸青將這句話念了兩遍，眼眶子都紅透了，水汪汪的似桃花眼一般。
……