楊銳昏昏沉沉的聽了十幾分鐘的理論，才好說歹說的將講述感知力理論的老年乾部給送出門去。
回到實驗室，楊銳心有餘悸的道：“這樣子下去不行啊，這還是北京市和北京周邊的研究員，彆消息傳開了，什麼人也跑過來麵試了。”
楊銳還真怕有什麼感知力協會來麵試，如果再有個洛倫茲感知力協會，那就更說不清楚了。
“把招聘範圍限製在大專院校和研究所好了。”許正平不覺得有什麼困難。
“今天這位不就是學校的。”楊銳的感知力肯定是被乾擾了，一腦門的漿糊。
哪怕是十個人乃至20個人裡麵遇到這樣一個人，楊銳也會覺得浪費
許正平想了一下也點頭了，道：“確實，最近來的人可能還局限在北京市和周邊的大專院校，再過一段時間，說不定有聽說消息的不沾邊的人也往來跑，那再做個限製，考試怎麼樣？”
“不行不行，還要出題和改卷，還要監考，還要防作弊。”楊銳說完就搖頭。
“那就限製學曆吧，要求本科以上，怎麼都不會來太不靠譜的。”
楊銳猶豫片刻，道：“限製本科要求太高了，要不然，就限製大專吧。”
現在是84年，換言之，許多嶄露頭角或者頭角都尚未露出來的小牛們都可能沒有本科學曆。
許正平不明白的道：“來的人肯定不會少的，就是限製本科學曆，也有足夠的人選，再說了，本科調進來，也比較容易一點，你限製大專，不是我說，工農兵學院的學曆，可是按照大專走的。”
運動期間高考沒有了，但高等學校還在少量招生，主要采用推薦上大學的模式，相當於從隋唐時代的科舉製度，一落回到了漢代的察舉製，內容也基本是一致的，所謂“舉賢良方正能直言極諫者”，被舉者依然要經過考試，再由政府量才取用。
這種製度下誕生的工農兵學員，在兩年的學習期間，嚴守“直言極諫”的方針，在刻苦攻讀課本之餘，還有批判老師，改革學校，工作量極其繁重，可想而知，讀出來的效果也是非常有限的。
楊銳沉默不語，要抓小牛，還是要將網放的大一點，否則，根本沒有幾條小牛入網的話，他也沒得去抓。
當然，如果放棄抓小牛的話，那就把條件設高一點，要求本科乃至於重點本科，再加一條英語要求，弄不好就能把人篩選到兩位數乃至一位數，到時候，挑幾個順眼的拉進實驗室，稍微教導一下，做幾個專門實驗應該還是沒問題的。
許正平不知道楊銳在考慮什麼，還以為他不清楚工農兵學員，又道：“你彆看剛才進來研究感知力的這個年紀大，我見過好些人，可比他難纏多了。有些人根本不尊重經典，不尊重權威，我的意思是說，經典和權威也不是金科玉律，但你要顛覆權威，顛覆經典，你至少得知道經典和權威說的是什麼吧，這些人可不，學到函數和概率就覺得掌握世界真理了，開玩笑，那是西方幾百年前玩剩下的，他們現在就想用這個證明永動機……”
“人家沒說永動機。”
“剛才這位沒說，說的可是多了。咱們做生物的還好，搞數學和物理的才是慘，開個什麼大會，門口就有人舉著牌子來了，還有強行往你手裡的塞文章的，你說你不看，人家手寫了幾十頁，似乎有點對不起人，你說你看吧，這一本本的看下來，哪裡有時間做彆的，這些人還不接受批評，哎，說不成……”許正平亦是一臉憂愁的模樣。
楊銳笑了起來：“你把人也說的太低了，再遇上，你就介紹他們看微積分嘛，就說看完微積分，咱們再談……”
“最多一個星期。”許正平豎起手指，道：“他們就能證明微積分是錯的。”
楊銳正喝水，咳咳兩聲給嗆住了，笑的不行。
“這裡是離子通道實驗室吧。”又一個人進來了。