校長還真不太相信。
主要孩子太小了, 就算長得胖墩墩，個兒也不小，但出生年月日做不得假, 這孩子是真·兒童。
“真的真的, 我爸爸媽媽都是大學生，我也要做小學生。”
蘇小樓見校長不相信，頓時急得跺腳，生怕校長不願意收她, 在她心目中，大學生和小學生是一樣的，隻是爸爸媽媽是大人, 所以被稱為大學生, 她還是個小孩, 隻能做小學生。
校長被這孩子給逗笑了：“喲，你還知道大學生小學生呢？”
說著，忍不住伸手摸了摸蘇小樓翹起來的小辮子，然後繼續跟蘇衛清說道：“真不是我們不收，實在是孩子太小了, 我能理解你們的心情，但這揠苗助長的事兒可不能做啊。”
這是懷疑蘇衛清兩口子為了讓蘇小樓上小學而故意吹牛了。
“咱們不遠處有個托兒所, 你們夫妻倆白天上學的時候，可是把孩子送那兒去，那也是機關托兒所, 裡麵的老師都是很負責的。”老校長看向蘇衛清的眼神, 簡直是在控訴他不負責任了。
蘇衛清有些哭笑不得，連忙說道：“我和我妻子都是今年的大學新生，這孩子以前在家裡的時候, 我們夫妻倆就給她打了基礎，後來跟著家裡的堂哥學習，就這麼一來二去的，最後反倒給她堂哥講題了，我琢磨著孩子有天賦就彆浪費，就想帶過來試試看，要不您給出點兒題？”
給堂哥講題？
見蘇衛清的口氣沒那麼堅決，老校長也來了興趣了。
萬一真是個小天才呢？
於是他對著剛剛幫忙說話的老師說道：“老方啊，你拿兩張去年考試的試卷來。”
這方老師恰好就是五年級的老師。
方老師哪有不答應的道理，立刻樂嗬嗬地回了辦公室，不一會兒就拿了兩張卷子來，一張語文一張數學，交給校長後，就笑嗬嗬地看著蘇小樓。
他倒是真心希望蘇小樓是個小天才，到時候搶到自己班，他以後說出去也很有麵子不是？
蘇小樓早就被考習慣了，被幾個大人圍著也不怯場，捏著筆就開始‘刷刷刷’地答題，她做題的速度實在是快，無論語文還是數學，都篤定下筆，一點兒遲疑都沒有，看的校長和方老師在心底嘖嘖稱奇，要麼這孩子是真懂，要麼是真不懂，總之，絕不可能是似懂非懂。
時間一分一秒的過去，黎善等的有些不耐煩。
她悄無聲息地往窗戶口挪，最終退出人群靠在了窗框上。
“再堅持堅持，你閨女考試呢。”
蘇衛清看看兩個聚精會神的老師，再看看黎善，表麵一本正經，實際上半個背都靠窗框上去了，頓時有些想笑，也學著黎善的樣子，悄無聲息地往後挪，挨著她就靠在了旁邊牆上。
“你說咱閨女能過不？”黎善有些緊張。
“這有啥不能過的。”相反，蘇衛清就自信多了，而且一點兒都不擔心。
在他心目中，自己閨女就是老天爺（係統）的寵兒，那是真從娘胎裡還是胚胎的時候，就被係統細心嗬護的天才寶寶，區區一個五年級的考試而已！
黎善瞥了他一眼，總覺得這男人有點盲目自信了。
隻怕他閨女說以後要上天，這男人都會覺得自家閨女肯定是想造飛機了。
就在夫妻倆等的有些無聊的時候，蘇小樓終於停了筆，她也沒急著交卷，而是回頭看了眼名字的位置，確定寫了上了自己‘蘇琬琰’的大名，然後才仰頭看向校長和方老師：“我寫完啦。”
奶聲奶氣的樣子，叫校長覺得好笑：“不再檢查檢查？”
蘇小樓十分自信地說道：“不用。”
校長對小孩子的蜜汁自信早已習以為常，一般有這樣態度的孩子，考的都不太理想。
蘇小樓交完卷子無事一身輕，從椅子上蹦躂下來後就直奔自家親爹親媽：“爸爸媽媽，我考完啦。”
“小樓真是太棒了，累不累？爸給揉揉手。”
閨女誇誇團團長蘇衛清立刻蹲下給親閨女揉揉小肉爪，雖說蘇小樓在係統裡努力學習，但還真沒寫過這麼多字兒呢，這一下子寫了兩張試卷，可把蘇衛清給心疼壞了。
跟蘇衛清一比，黎善的態度就理智多了，摸了摸蘇小樓的發頂，便拉了張凳子坐下，將蘇小樓抱在懷裡，靜靜地等待著考試成績出爐。
批改試卷的主力軍是方老師，畢竟他是任課老師，對五年級的知識點更加了解。
老校長就捧著個茶杯在旁邊靜靜地看著。
隨著方老師一個個紅色對勾躍然紙上，老校長茶也不喝了，表情都變得有些嚴肅起來，而方老師卻越改越興奮，對勾也越來越大，姿勢裡甚至都透出幾分瀟灑來。
最後一題，方老師興奮地畫出一個大大的勾，然後鋼筆瀟灑一扔，語氣激動地道：“校長，這學生可是我帶進學校的，就放到我們班來吧。”
老校長：“……”
“你不是不喜歡帶孩子？”
方老師立刻義正言辭表示：“怎麼會，我最喜歡孩子了，這孩子哭了，我能抱在手上一邊哄一邊給學生們講課。”所以請一定要把孩子放他班上。
這可是個真正的天才啊！
方老師不是沒見過天才，就三班那個許超，也沒看他怎麼學，就能每門考滿分，以前覺得這孩子不得了，現在不同了，現在許超已經是昨日黃花，成了‘曾經’的天才，方老師心目中的新晉小天才已經變成了蘇小樓。
老校長頓時更無語了。
這老方怎麼回事？為了學生原則都不要了？
方老師表示，能當教導出小天才的老師，原則算個屁。
話糙理不糙，老校長心裡也有些激動，高考一恢複，小學和初中以及高中的擔子就重了，誰不知道大學好？國家放開招生不還是因為缺人才麼？