小白鹿沒聽出小狼崽的問題——畢竟發音都一樣, 所以在聽到他的發問之後，便認真地教他。
“是皚如山上雪，皎若雲間月。”
小琅澤跟著他念了兩三遍, 才終於磕磕絆絆地把這句詩給念對了。
他望著小白鹿的眼神, 已經難掩崇拜之情，“呦呦你好厲害！蘇蘇隻念了一遍, 你就會背了！”
聞言，小白鹿不免有些害羞。
這已經是小琅澤第二次誇他了，第一次誇他，是剛剛他提醒他, 可以給自己再取個名字時, 他誇他聰明。
雖然小琅澤可能就是隨口一說，但他就是記住了。
更何況，小琅澤誇他的時候，那雙綠眼睛會盯著他看，眉眼彎彎的，臉上的笑容, 讓人一看就覺得特彆真誠。
所以小琅澤是真心實意在誇他的！
小白鹿覺得很開心，同時又忍不住想，是不是他誇小琅澤的時候，他也這麼開心，所以才會覺得他不那麼討厭了呢？
他想了想, 也說道：“我隻教了兩三遍, 你就會了, 你也很厲害的。”
小琅澤不由樂嗬了起來，他看向飼養員，迫不及待地道：“蘇蘇, 這個字是什麼意思啊？你快告訴我們吧，我好想知道啊！”
在他們兩個說話的時候，蘇詞已經在白紙上，將那句詩一起寫了下來。
對於兩個沒有接受過係統教育的孩子來說，一開始就學習詩歌，難度比較大，不過給他們做做啟蒙，倒也不錯。
蘇詞將詩文中的“皎”字圈了出來。
“皎，潔白、明亮的意思。”然後他又點了一下前文的“皚”字，繼續道：“皚，也是潔白之意，多用來形容霜雪。”
“這兩句詩的創作者，是一位非常有才華的女子，她精通音律，尤其擅長撫琴……”
蘇詞還沒說完，小琅澤就忍不住問道：“撫琴是什麼？跟吹笛子是一樣的嗎？”
小孩聽到琴，便直接聯想到了笛子。
蘇詞看著小琅澤懵懂的樣子，不禁想道，或許他最不看好的狼崽子，在音律上，可能還真的挺有天賦的。
他沒有直接回答小孩的問題，而是定下新的規矩，“下次提問的時候，要舉手，得到我的允許之後，才能問問題。”
小琅澤十分不解，“為什麼啊？”
在福利院待過一段時間的小白鹿，倒是很熟悉這個規矩，他說道：“因為這樣比較有禮貌。”
小琅澤不由看向他，聽小白鹿繼續道：“飼養員在講課的時候，如果我們突然說話，就會打斷他。”
“如果你講話的時候，彆人一直打斷你，你會覺得高興嗎？”
小琅澤順著他的話思考起來，要是他說話的時候，一直被彆人打斷……
那肯定很不高興啊！
以他的脾氣，可能直接就跟對方打起來了！
小白鹿的聲音雖然稚嫩，但不得不說，他說起話來頭頭是道的，一下子就把咋咋呼呼的狼崽子給說服了。
而且，小琅澤還想到一點——現在飼養員給他們講課取名字，可是免費的！
要是飼養員一個不高興，就不給他們講課了，那他豈不是虧大了！而且小白鹿的名字，還沒有取完呢。
有過之前跟小白鹿道歉的經驗，小琅澤已經知道做錯事的時候，彆的不管，先道歉再說！
於是他望向飼養員，說道：“對不起嘛，我以後會注意的，蘇蘇你不要不高興呀。”
然後，少年露出一個帶著討好的笑容，身後的大尾巴也跟著搖了起來。
蘇詞倒也不至於這麼小氣，他伸手落在狼崽子的發頂，用力揉了揉他的毛耳朵，這才點頭道：“嗯，下次注意。”
沒想到還是被摸了耳朵的小琅澤，有些傻眼，不過看到飼養員又繼續開始講課，他也隻敢撅撅嘴，小小地表達了一下不滿，然後就認真聽了起來。
“琴確實跟竹笛一樣，都是樂器。”蘇詞說道，“不過跟竹笛不同，古琴是通過撥動琴弦發聲，二者合奏，能讓樂曲更豐富。”
小琅澤張口，剛要說什麼，想起飼養員剛剛的話，連忙捂住自己的嘴巴，然後把手抬了起來。
蘇詞看著他，點了點頭。
小琅澤這才開口問道：“那琴是長什麼樣子的？琴弦又是什麼？為什麼撥動琴弦會發出聲音？琴發出的聲音又是怎麼樣的呢？有笛子好聽嗎？”
幼崽們的教育資源太少了，而他們所處的年紀，其實正是最渴望知識的時候。
所以，一遇到自己感興趣的東西，小琅澤的問題便一個接著一個，像永遠有十萬個為什麼一樣。
“琴具體長什麼樣子，有機會的話，以後再讓你見識，到時候你就知道琴弦發出的聲音好不好聽了。”蘇詞耐著性子說道。
“以後是什麼時候啊？”小琅澤追問。
看狼崽子這麼求知若渴，蘇詞倒也不忍心讓他失望，他想了想，說道：“等你能夠用笛子，完整地吹出一首曲子的時候。”
“哇！”
小琅澤瞬間被激發了鬥誌，“那我們說好了哦，我很快就能學會的，到時候你要說到做到。”
蘇詞道：“這是自然。”
聽著他們的對話，小白鹿後知後覺地意識到——小琅澤的笛子，不會是跟飼養員學的吧？
而這時候，蘇詞輕咳一聲，把過於跑偏的話題，再次拉了回來。
他翻開新的一頁紙，重新在上麵寫了一個“皎”字。
“呦呦，這是你的名字。”
忽然被點名的小白鹿，不由一怔，他看向紙上的字，下意識道：“隻有一個字嗎？”
小琅澤也看向蘇詞，“對呀，怎麼隻有一個字？”
蘇詞：“……”
小白鹿畫下的真名圖案，的確隻能看出來一個字，不過……麵對這樣兩雙清澈明亮的眼睛，他還是提筆，在“皎”字前麵又添了一個字。
“鹿皎。”蘇詞念道。
望著白紙上的兩個字，小白鹿感覺心臟都跟著顫抖了起來，他小聲詢問道：“前麵這個字……是白銀麋鹿的鹿嗎？”
“對。”蘇詞頷首。
得到肯定的答複，小白鹿的眼睛微微睜大，他盯著那兩個字看，一雙小鹿眼中落滿了點點的光彩。
“鹿皎……”他小聲念著這兩個字，像是要把這兩個字牢牢記在心裡麵，然後他仰起小腦袋，對著蘇詞露出一個甜甜的笑。
“我喜歡這個名字，謝謝你。”
小男孩禮貌道謝的樣子，愈發像一隻優雅從容的小鹿，即使欣喜的時候，也保持著優美的姿態，不像小狼崽那樣滿地蹦躂。
蘇詞伸出手，輕輕地在小白鹿的發頂拍了拍。
而旁邊的小琅澤，也跟著一起念，“鹿皎……嘿嘿，好像你的鹿角角啊！”
鹿角角？
小鹿皎眨眨眼，就看到少年伸過手來，在他額頭的鹿角尖尖上摸了摸。
“哇！毛茸茸的，真可愛！”小琅澤笑嗬嗬地說道。
突然被摸了角角，小鹿皎本來還有點不高興，但聽到小琅澤誇他可愛，他又忍不住有些臉紅。
“是皎若雲間月的皎啦。”他努力地糾正小琅澤。
小琅澤嘿嘿一笑，“可是我覺得鹿角角比較可愛啊！”
看他又要來摸自己的鹿角，小白鹿無奈地往旁邊躲了躲，決定不理他了。
而蘇詞，已經將寫著“鹿皎”兩個字的紙撕了下來，再加上小白鹿畫的那個真名圖案和那句詩文，一並給了他。
小鹿皎用雙手接過，充滿珍惜地將頁角對齊，然後他遲疑了一下，有些靦腆地說道：“蘇蘇，我還想要‘呦呦鹿鳴，食野之蘋’那句詩……可以嗎？”
本來準備收工的蘇詞，看了他一眼，隻好重新拿出筆，在白紙上寫下詩經中《小雅·鹿鳴》的第一段。
小白鹿看著飼養員書寫下來的文字，眼神中流露出向往羨慕之色。
他以後，也要像飼養員這樣，寫出一手好字！還有這些美妙的詩文……感覺真的好有趣哦！
小琅澤雖然也覺得飼養員念的詩很有意思，但他記憶力沒有小白鹿那麼好，聽一遍就記住了，而且比起詩，他還是對笛子更感興趣。
等飼養員把紙撕下來交給小白鹿，他忍不住催促道：“好了嗎好了嗎？我們可以去找三號了嗎？他還在等著我們呢，現在肯定急壞了！”
三號會不會急壞不好說，但小琅澤是迫不及待地想要去跟他分享自己的新名字了！
“快好了。”小白鹿將紙張妥帖地放進抽屜裡，然後把飼養員剛剛給他的平安玉扣，又珍重地還了回去。
蘇詞看了眼那個玉扣，說道：“你喜歡的話，送給你了。”
本來就是普通紐扣變的，而且隻要不是跟吃的有關，蘇詞還是挺大方的。
然後，他收起紙筆，帶著兩個小孩一起離開了502號房間。
在從房間裡出來的時候，小鹿皎還有點遲疑，“現在不是活動時間，我們真的可以出來嗎？”
蘇詞還沒說話，小琅澤已經搶著回答：“當然可以！這是飼養員同意的，現在育崽所裡，蘇蘇說了算！”
蘇詞點頭表示同意，至少他的權限，是高於保姆機器人的。
然而，小鹿皎還是有些不安。
因為他知道，剛剛來到育崽所的飼養員，是有見習期的，一天沒有過見習期，就還不是正式員工，基地隨時都可以把飼養員辭退。