以有效比賽戰勝誠海……
這句話?翻譯一下就是, 花籠計劃在比賽第五局的時候贏誠海至少十分的分差，或者在第七局贏誠海至少七分的分差，從而提前結束比賽。
休息區很靜。
擅自增加難度是什麼鬼！星穀簡直要炸裂了！外星人你到底知不知道自己是什麼處境啊！消太不是開玩笑的！這場比賽搞砸了, 你真的會被取消正捕手之位的競爭資格！還有效比賽？先想?想?捕手和四棒要如何承擔起責任吧！這是這麼多年來你第一次上場比賽啊！之前一直沒?登場的你，這場練習賽不但要打完全場！還要交出令消太那個混蛋滿意的答卷！不然你就等著被削吧！
花籠君，還是這樣?出人意料啊。高橋擦了擦額頭上短時間內冒出得細密冷汗, 苦笑。
武田目光沉著, 虎目中戰意熊熊！三棒和左外野他會統統拿下的！
不妙，這小子……很會煽動人心啊，很是意動的中村古怪地看?著花籠。
他正有此意！花籠君不愧是最適合自己的捕手！西尾整個人仿佛有火焰燃燒！士氣瞬間拔到最高點！
好狂妄！不知天高地厚的小鬼！伊藤斜眼。
要以有效比賽戰勝誠海，打擊線必須連貫, 自己為八棒，前麵是西尾君, 後麵是高橋君……神堂沉思。
福井、永田、桐生等沒?有首發的部員，心裡皆被這句話?激起了漣漪。雖然明?知道不可能，卻?見鬼的想?去做一做！
“誠海很強, 但是現在，我們有機會。”半睜的貓眼、輕描淡寫的語氣、有氣無力的模樣?, 和說?得內容完全相反充滿著奇怪的張力，此時的花籠有種彆樣?的魅力, 讓人忍不住想?跟著他一起去試一試。
“有趣, 花籠君, 你仔細說?說?。”烏丸監督用一種“你引起了我的興趣, 請務必全程保持有趣”的平和目光看?著花籠。
“這次時長兩天共六場比賽的遠征，體力分配是重點。現在這場比賽是今天最後一場，我們可以相對自由出手，稍稍脫力也無妨。相比誠海, 前兩場我們隊員輪流交叉上場，體力儲備還很充足。”花籠儘量說?得明?白一點，“而替補
實?力不行、隻能首發隊員一直上場的誠海隊員體力消耗過高，守備變得漏洞頻出，考慮到明?天的比賽，首發隊員大?概隻會上場一半。投手黑田前輩上場的可能性不高，剩下的投手隻有二年級的藏原前輩稍有威脅性，其餘的不提也罷。一旦攻克了藏原前輩，誠海也就拿下了。”
“嘖！黑田要是上場呢！”伊藤也認為黑田上場的可能性不高，但這不妨礙他詰問花籠。
“那就更好了，現在的黑田前輩比藏原前輩還容易對付。”花籠漫不經心打了個哈欠，“誠海找死?，就成全他們。”
這話?說?得稀鬆平常，卻?叫青野眾人齊齊打了個寒顫。似乎花籠已經準備好了屠刀，就等黑田伸出脖子。
“說?說?你準備怎麼攻略藏原？”烏丸監督更有興致了。
“這場比賽，應該是藏原前輩首發……”
……
“時間到！請倆校列隊！”
“是！”
青野和誠海的部員跑出休息區，迅速麵對麵排成兩隊。
“行禮！”身為這場練習賽主裁判的青柳部長說?道。
“請多指教！”
“請多指教！”
兩隊隊員同時彎腰行禮，震耳欲聾的喊聲在寬大?的球場傳開。
第一局上半局，誠海先攻。
青野部員上場，西尾站在投手丘和捕手區的花籠投球熱身。
誠海休息區。
“阿光，怎麼了？”二年級投手的藏原問。
一年級的若林光，是經理若林紗季的弟弟，性格溫和謙遜，為人好學上進，與隊友相處得都不錯，二年級中和同宿舍的藏原關?係最好。
“不知道是不是我的錯覺。”若林光的娃娃臉皺成一團，顯得很苦惱，“藏原，前麵列隊的時候我不是排在隊尾嗎？”
“是啊，怎麼了？不滿足了，想?要排在前麵？你還差得遠呢。”藏原擼了幾把若林光的頭發。
“啊啊啊！發型都亂了，我一大?早起來弄得發型！”若林光氣得哇哇大?叫。
“哈哈哈哈。”藏原不良地大?笑，半響才停了下來，“好啦，不開玩笑了，你想?說?什麼？”
“那個，我斜對麵的青野隊員，就是很矮的那個，好像有點奇怪。”若林難得見到比自己還矮的人，
不自覺就欣慰地多看?了幾眼。
“怎麼奇怪？”
“……在打哈欠。”若林想?說?對方行禮的時候，好像沒?說?“請多指教”，但想?想?藏原容易暴走?的性格，還是咽下這句話?。
“可能午休沒?休息好吧！你說?得矮子不在之前的首發名單裡，也不在重要人物名單裡，應該是一年級來開開眼界，就像你一樣?。”藏原調侃，欺負後輩什麼的感覺不要太好。
“我也是要上場的！我也是投手！”不出意外，若林又被氣到了。
“哈哈哈哈，你就慢慢在休息區看?我站在投手丘上投球吧！不好意思，這次又是我首發！沒?有你上場的機會！”
“黑田前輩需要休息才輪到你的……”
“阿光，你說?了什麼嗎？”藏原目露寒光。
“沒?！我什麼都沒?說?。”若林很識趣。
“你就看?我大?發雄威吧！”藏原很自信。
投手丘。
西尾和花籠在說?話?。
“可以了。”西尾點頭，表示明?白花籠的指示。
“西尾前輩。”
“嗯？”
“這是我們第一次在比賽中合作。”
“嗯！”西尾嘴唇抿得緊緊的。
棒球比賽中有九個守備位置，其中最出風頭、最受歡迎的無疑是投手！偌大?的球場，投手一人高高站在投手丘上，每次投球都備受矚目。
這個位置就是英雄！可以接受全場觀眾的歡呼和加油！很多人打棒球的初衷，也許隻是看?了某場比賽，被某個投手的出色表現吸引。“想?要像他一樣?投球”、“好帥氣”、“我也要站在那個位置，我也要觀眾給我歡呼”、“想?站在甲子園的投手丘上”……但是，從小學到高中，一路走?來，能夠一直擔任投手的選手並不多。
很多人由於身體條件和天賦的限製，年齡長大?後進入更大?、更寬廣舞台的隊伍裡，想?要上場卻?隻能改變守備位置，隻能含淚告彆投手丘。特彆是實?力強勁的隊伍，投手的競爭愈發激烈。
青野投手的競爭無疑也是十分激烈！
彆看?一軍現在隻有東地、三枝和他三位投手，這裡麵包含的殘酷現實?，是三年級的永田放棄投手的位置，轉成表現
俱佳的一壘手和二壘手，才擠進一軍、勉強拿到雙數的背號！是曾經備受矚目的投手新星——二年級的伊藤，轉成二壘手與中堅手，才進入一軍拿下雙數的背號。
現在，誰還記得永田和伊藤曾經也是意氣風發的投手？更彆提那些忍受不了或者跟不上高強度訓練，亦或是在青野當投手無法出頭而退部而轉校的投手了。
西尾比很多人幸運，他擁有不錯的投球天賦和意誌力，對教練專業性和針對性的訓練一絲不苟地完成，此時此刻他能代表青野站在站在這個位置，西尾由衷地驕傲！而讓他記起這種驕傲正是捕手花籠！
投手和捕手是棒球運動中相互影響最大?的位置。
優秀的投手能夠分辨捕手的成色，西尾不知道自己算不算得上優秀的投手，但是花籠絕對是優秀的捕手，隻要一想?到可以和他投捕，他的身體熱起來！血液滾燙！心跳止不住地加快！好想?！好想?快點投球啊！投進花籠的捕手手套！