因為田絲絲和蘇容的室友關係, 她的鍛煉理所當然的被安排給了蘇容。作為能考上Q大的人，田絲絲願意努力的時候還是很可觀的。兩個人天天早上跑步，蘇容對她最大的要求就是麵對物理攻擊能及時逃跑。
二人的關係變好是肉眼可見的，宿舍裡的另外兩個人都感到很驚奇。事實上從開學到現在已經過去幾個月了, 蘇容都一直保持著和誰都不遠不近的關係。
儘管寢室內的另外三個人都有些和她拉近關係的想法, 但一直沒什麼大的起色。沒想到田絲絲竟然不聲不響的達成了這個目標。
這天蘇容去上課, 孫佳琪拉著田絲絲問：“絲絲你怎麼最近都和蘇容一起走？”
說完她意識到自己說的話有歧義, 又連忙補充道：“我們也想和蘇容關係好點，你是怎麼做到的？”
要進入規則怪談這件事不能和普通人講, 田絲絲隻好轉移話題：“你怎麼不問蘇容？”
“感覺她應該會回答一個挑不出錯處, 但是又什麼內容都沒說的答案。”孫佳琪半是調侃半是抱怨的說道。
田絲絲故作生氣：“好哇！你是看我好欺負才來問我的吧！”
兩個人笑鬨著，就把這個話題跳過去了。
下一周的周二下午，蘇容再次翹課回到寢室。這次終於沒再出現一個哭泣的小姑娘，她可以如願進行自己的實驗了。
技能的大概能力是直接傳送進大腦的，但是關於一些具體的細節還得自己探索。
蘇容先接了兩盆水, 一個擺在廁所，一個擺在裡屋。從裡屋的水盆裡跳進去, 發動技能, 下一秒果然出現在廁所的水盆上。
迅速從水盆下來, 蘇容發現自己的鞋子一點也沒濕。這讓她產生了一些新想法。
再一次進行相同的實驗，隻不過這一次在轉移到廁所水平上之後, 蘇容沒有迅速下來, 而是接著站在上麵等待。
兩秒鐘之後, 她明顯感覺自己身體下沉，落入了水盆之中。
也就是說用【水下轉移術】轉移之後, 有兩秒鐘的緩衝時間。這兩秒鐘的不會沾到轉移的液體, 之後就會落下去。
這倒是一個非常不錯的發現, 蘇容已經能想到這個技能的n種用法。例如，被困在某個海島的時候，可以直接從被困的地方移到海水邊緣，然後逃離出去。
那麼接下來，她需要測試的是“液體”的範圍。
先後測試了往水裡加清潔劑、泥土、固體小玩具。
往水裡加多少清潔劑都沒問題，甚至直接用清潔劑填滿盆底也能直接轉移過去。
往水裡加泥土的話，隻要確保它還處於流動狀態，就依舊能使用技能。
至於固體小玩具，它們也可以在液體中出現，但前提是液體的麵積必須能保證人能鑽出來，否則就不行。
大致都研究完了，不過還有一些極特殊情況沒法研究，例如岩漿。蘇容很好奇岩漿算不算液體，但他沒法做這個實驗，也希望怪談裡不要出現這種情況。
技能是瞬發的，但是每次使用之後，需要等兩個小時的CD。
蘇容又實驗了一下什麼叫“認知中的水域”，很快她得出結論必須是自己親眼見過的，或者是親自安排在具體位置的水域，才能叫認知中的。
例如在廁所閉眼灑一灘水，然後出去之後，用外麵的水盆是不能轉移進去的。
但是如果是自己安排閉著眼把水灑在自己確定的牆角，再重複上述步驟，就可以轉移過去了。
直到晚上舍友們回來的時候，蘇容才終於結束了自己的實驗。
和普通的道具相比，顯然還是這種能力的實用性更大。但也更需要考驗使用者本身的操作。如果用不好的話，還不如
隻是拿個道具來呢。
時間很快就到了十一月份，原本已經淡定了不少的田絲絲又開始緊張了。這幾天蘇容用論壇上已經被消滅汙染源的怪談給她舉例子，希望她能對規則怪談中的規則有更深的了解。
宿舍裡的氣氛也同樣變得緊張起來，不過倒不是因為田絲絲的影響，而是還有一個月就要期末考試了。Q大學業難度不低，大一要考的科目也很多。如果不好好複習的話，怕是多多少少得掛幾科。
李琴芳直接常駐圖書館，蘇容和她一起搶位置。但其實不管是她還是李琴芳，都並不擔心掛科。她倆成績很可以的，課上也沒有特彆聽不懂的內容，沒道理考試的時候出岔子。
倒是宿舍裡的另外兩個人就慘了，尤其是田絲絲。她本來就是整個宿舍裡成績最差進來的，這段時間還天天忙於了解怪談知識，想要順利考過怕是有點困難。
最重要的是因為她到底也是自己考上來的，所以當梅洛問她要不要和其他怪談社成員一個待遇，以後不用考試，不用聽講的時候，她又不甘心。
還是蘇容給她出了個好主意，讓她申請延遲考試。或者就單是這個學期的期末考試不考了，之後照常。
田絲絲果斷選擇了第二種，能不考試就不考試。
臨近期末，Q大的圖書館人滿為患。好不容易再往上預約好位置，一來就發現自己的位置被彆人占了。
檢查了好幾遍了，確定這的確是自己的位置之後，李琴芳和蘇容麵麵相覷，但是沒有一個人退縮的意思。要知道這個時候預約一個位置非常困難，更何況還是兩個連號的位置，她們憑什麼退讓？
走過去，蘇容在搗鼓手機，沒有說話，李琴芳禮貌的問那一男一女：“抱歉，這好像是我們的位置，是係統出什麼差錯了嗎？”
那兩個人當中的女生立刻就想站起來道歉，卻被她旁邊的男生攔住了：“你們再去找一個彆的位置不行嗎？我們倆好不容易在這個圖書館找到兩個連著的空座位的。”
蘇容被氣笑了：“有沒有一種可能，這兩個座位之所以沒人坐，是因為有人預約了？來圖書館談什麼戀愛？顯得你們了？”
“那你們讓讓我們不行啊？又不是沒有彆的位置了。”男生理直氣壯，“非要在圖書管理吵起來，讓彆人看我們吵架才行嗎？不要影響彆人學習行不行？”
見他這樣不講理，李琴芳氣不打一處來。她平常還挺蠻小的，也不太敢和彆人吵架。但是涉及到好不容易搶來的學習位置，頓時就硬氣起來。
“彆和他吵。”蘇容攔住想要理論的李琴芳，冷聲道：“這種人顯然沒有道德，讓圖書管理員來治他就好了。”
“喂！你能不能彆像個小孩似的，遇到了問題就知道找大人告狀！”見她要搖人，男生頓時急了。他清楚，如果管理員真的來了，肯定是他不討好。他站起身來，比兩個女生高一個頭的身高看上去很有威懾力。
蘇容不為所動，直接照搬他的話：“那你能不能彆像個畜牲似的，一點規矩都不懂。”
“不是你的位置看趕緊給人讓開。”旁邊一個女生嫌棄的瞥了一眼這對男女，“彆影響我們複習好嗎？”
另一個人跟著起哄：“就是！要是我們期末掛科了，你負責呀？”
男生的女朋友狠拽了一下他的袖子，小聲道：“我們走吧，彆糾纏了！”
聞言，男生隻能不服氣的瞪了眾人一眼，然後這才拉著女朋友的手轉身離開。
當天晚上，寢室裡一片安靜。大家抱著書的抱著書，刷手機的刷手機。田絲絲突然驚訝的喊了一聲，然後快速下床穿鞋跑到蘇容床邊：“蘇容你快看。這個是不是你和琴芳？”
蘇容順著她的動作看向手機屏幕，那上麵是一張偷拍的照片，拍
的是圖書館。照片的中心模模糊糊的有倆人，看穿著打扮正是她和李琴芳。這兩個人還被用紅圈圈了起來，一副不祥的樣子。
“是我們倆，發生什麼了？”蘇容疑惑的問。李琴芳和孫佳琪也紛紛從自己床上爬了起來，靠近這邊。
田絲絲一臉憤怒：“你們被人掛在樹洞了！”
她說著開始讀那個帖子的內容：“‘今天和女朋友一起去圖書館學習，好不容易找到個雙人位。這時候突然兩個女生走過來，批評我們談戀愛就不要來圖書館。我爭辯了幾句，她們就說我是畜牲不守規矩，占了她們的位置。我女朋友接受不了其他人的指指點點，我就護著她離開了。唉，這年頭談個戀愛怎麼就這麼難呢？’”
不太標準的蒙太奇式謊言，每一句都是真話，但是因為顛倒順序，改變語言的表達，導致表達意思與事實截然相反。
明明是他們先為了談戀愛占了位置，然後才被罵的。到他口中就完全變了個意思。而且從旁觀者的角度，如果隻聽了隻言片語的話，還真會相信他說的鬼話。
讀完她氣衝衝的罵：“我看這人就是滿口假話，你倆有那閒工夫關注彆人談戀愛嗎？”
從沒有遇到過這件事情的李琴芳慌了：“怎麼辦？我們去找圖書管理員要預約記錄嗎？”她之前預約完沒截圖。
“那邊好像沒記錄吧？”孫佳琪不確定的問，“這段時間圖書館的預約人數太多了，好像是每天一清空。”
“調監控也行。”田絲絲也給出自己的建議。
然而李琴芳搖搖頭，慌亂的說：“監控裡不能錄到具體聲音吧？如果隻看表麵的話，誰能知道他說的是真是假？”
“誒？你們看這裡！”田絲絲突然指著一條評論道，“這個人說自己在現場，還說誤會了樓主。”
孫佳琪讀出這條評論：“‘抱歉樓主，我當時光聽到她們倆說你占位置了，還說你倆談戀愛。不知道具體情況就跟著一起指責你們。早知道她們是這麼說的，我就幫你們罵她們倆了。’”
下麵還有很多條評論，所有都是罵蘇容二人的。有指責她們吃不著葡萄說葡萄酸的，有罵她們閒的沒事找事的，還有借此辱罵所有女生挑起男女對立的。