這……
雖然對於這件事有些不太滿意，但也隻是發發牢騷罷了，誰也不是個傻子就真的會在這個時候主動退出。
“沒有的話我就繼續說了？”
果然沒有一個人再吭聲，於是麵白方正的王教官繼續說道：“雖然僅僅是配合，但你們比其他沒能來到這裡的同學都幸運多了，甚至在你們之前的其他覺醒者，都根本沒有這個機會。”
“相對於實驗班這個名字，我更喜歡你們把你們當作一個先行者。一個不但是為自己努力，而且還在為今後所有非使命武器覺醒者探索未來的先行者。”
“希望在你們的努力下，能夠摘掉實驗班的名字，甚至於能夠取消掉使命武器和其他覺醒者的區彆。”
王教官沒有再大聲地問他們有沒有信心做到，但下麵每一個學生的心胸都變得意氣勃發，覺得自己的身上有了一種神聖的使命感。
雖然不知道這種情緒能在他們身上維持多久，但是想來可以使他們在接下來的一段時間內有更多的動力去完成訓練。
事情並沒有就此而告一段落，就像李正燚的感受一樣，從今天早上接到通知之後，所有的事情一件接著一件，幾乎沒有多少喘息的機會。
也不知道什麼時候才能下課放學，然後去做自己想做的事情。
讓李正燚想不到的是，接下來的事情與他的關聯比其他人更加緊密。
隻見講台上的王教官繼續說道：“接下來幾個月的時間內，大家都要作為一個班級在一起訓練，按照你們之前的做法，我們班也會選舉一名班長協助我今後的一些工作。”
聽到是這件事情，教室裡有不少的學生，臉上的表情躍躍欲試。
按照今天所接觸的來看，他們接下來在實驗班的訓練，已然是非常明顯的會按照軍事化的要求管理。
其艱辛是可以想象得到的。
王教官雖然說班長的主要職責是幫助他處理一些工作上的事情，像是吃力不討好的活兒。
但即便隻從以往的經驗來看，有很多人也知道這些職責就意味著權力，而權力也能讓他們獲得更多的利益。
不管是其他的什麼機會，或者是能更輕鬆一些，這都足以讓不少人心動。
等王教官接下來說的話，卻讓他們都感到有些驚訝，甚至不滿。
“班長的人選，不會采取自我推薦或者選舉的方式，而是我會在這裡直接指定。”
“我現在指定李正燚同學暫時成為實驗一班的班長，至於為什麼，我想其中有些人應該能明白。並不是因為他的精神力相對靠前，而是因為他今天的所作所為更符合一個士兵的要求。”
“在同伴受罰的時候，他能出來主動承擔責任，並幫其改正錯誤，他的舉動是值得你們每個人去學習的。”
怎麼辦？
在剛才王教官說指定他去當班長的時候，李正燚非常的驚訝。
但他卻真的沒有多少意願把心力過多地分到其他人身上。
有那個時間多考慮考慮怎麼快點還掉欠下係統的債務不好嗎？
該怎樣委婉地拒絕掉教官的委任，才好呢？