兩人正聊天，門口一個大兵跑了過來。
“報告！練官營步兵科第三班孫傳芳前來報道！”
李諭一聽這名字連忙歪過頭看去，來的竟然真是後世的直係大軍閥孫傳芳！
李諭再次感慨北洋常備軍中真是太可怕了，一堆幼苗大軍閥窩在一起。
李純倒覺得沒什麼，畢竟就是同時代的人，他甚至到現在還沒聽說過“孫傳芳”是何許人也。
“誰讓你來的？”李純直接問。
“是練官營馮總辦。”孫傳芳道。
“馮總辦？”
練官營的總辦也是馮國章兼任。
孫傳芳遞上馮國章的親筆信：
“茲有山東人士孫傳芳，天資聰敏，且知用功，軍事課程，一讀即通，學科與操法之考試，均於練官營名列前茅，特準許免試進入陸軍速成學堂。”
馮國章都發話了，李純自然也不能有什麼意見，“你要入哪科？”
孫傳芳說：“學生願入測繪科。”
李純點點頭：“測繪科所學科目較多，考核也比較嚴格。”
“學生知道。”
“那就好，明天就去學堂，他們的課程已經開始了，儘快補上。”
孫傳芳走後，李純對李諭說：“對了，先生如果可以的話，明天可以稍稍講講一些測繪學相關數學內容。”
李諭真不知道講什麼：“有沒有教綱或者什麼講義？”
李純道：“有，當然有，不過……額，還是先生你自己看看吧。”
李純從櫥子上拿下一摞書擺在李諭麵前，李諭一看就明白了：難怪那幾個德國教習走了就沒法上課。
眼前的教材赫然都是德文版本！
真真就是從德國的軍校照搬過來。
想想也可以理解，北洋陸軍速成學堂剛成立不久，壓根來不及整理專業的軍事教材，隻能用德國現成的。
李純試探著問：“先生能看得懂德文嗎？”
李諭說：“看得懂倒是看得懂……”
李純喜道：“那就成！現在時間緊迫，各種操練每天排得日程滿滿當當。雖然有幾個將官曾經上過學堂，但不是沒學明白就是口齒不清，隻能靠先生了。”
都到這地步，李諭不答應也得答應了。
“那我試試吧……”
今天時間已經不算早了，下午吃飯結束都已經到了三點，李諭和李純繼續聊了一會兒，就安排了住宿。
李諭在屋子中翻看了翻看這本測繪學教材，難度倒是不大，基礎的測繪學他看看也能明白，裡麵主要是涉及了一些誤差分析、平方差公式之類的計算，類似於數學應用科目。
後麵還會涉及諸如軍事勘測、數據監測、繪製軍事工程設計圖紙、施工圖原理等等。
和他本科的機械設計專業有點觸類旁通的感覺，看看很快能上手。
這時候的測繪學比起後世來說，還是非常偏重應用的。畢竟技術手段有限，無法做後世的空中測繪、大地測量、攝影測量、大地重力學甚至海洋測繪等。
如果是二十一世紀的現代測繪學，李諭真就搞不定了。
他心中大體有了譜，對明天也就不太緊張了。
第二天一大早，李諭聽到外麵開始點名跑操。學堂裡有操場，早上自然也要利用起來。
今天來了兩隊從滄州招募的新兵，都是些二十歲出頭的年輕人，不少還是農家孩子。
有個老兵作為教官走了過來，一直笑嗬嗬著走到了兩隊新兵中間，新兵們看他一直在笑，也跟著笑了起來。
誰知教官立刻收起了笑容，嚴厲道：“什麼德行！站沒站相，你們沒有排過隊嗎？真是沒出息！”
新兵們趕緊站好，教官繼續高聲訓話：“好！讓我告訴你們，今天一天都要做整隊練習！”
有個新兵伸手擦了擦鼻涕，教官一鞭子就抽在了他胳膊上，“我講話的時候，不要亂動！”
新兵雖然吃痛，但是一動不敢動。
教官繼續道：“對於新兵來說，訓練不光是整整隊而已，什麼都要訓練。我要好好訓練你們！”
“你們好像有點，”教官來回在兩隊士兵中間挪步，看著他們的表情繼續說，“好像有點誤解了什麼吧？我得糾正這一點！”
教官停在中間：“首先，要忘記你過去做過的一切！都給我全部忘掉！家世也是一樣的，統統都給我忘掉！你們的身世，從今以後僅限於士兵！我是來訓練你們的，反抗的人，軍法伺候！都聽清了嗎？聽清了就都給我立正！”
兩隊新兵立刻立正站好。
這套新兵訓練自然也是從德國那邊學來的，但北洋軍中還有新東西：
教官朗聲繼續道：“每個月糧餉都會按時發放，你們要給我記住，這都是袁大人的恩典，你們以後每天早上都要給我默念三遍：袁大人是我們的衣食父母，我們要為袁大人賣命！都給我大聲喊出來！”
兩隊新兵立刻齊聲高喊：“袁大人是我們的衣食父母，我們要為袁大人賣命！袁大人是我們的衣食父母，我們要為袁大人賣命！”